灌肠法护理技术操作教案 授 课 对 象 参 加 人 员 ： 2013 级 护 理 教 学 方 式 示 教 、 讲 授 课 程 类 型 实 验 课 题 目 灌 肠 课 时 安 排 7 学 时 教 学 目 的 要 求 1 . 掌握灌肠术的概念及目的 2 . 熟悉灌肠术的分类 3 . 正确进行大量不保留灌肠术 4. 操作过程中进行有效的沟通，体现人文关怀 讨 论 、思考题 、作业： 1． 张 某 ， 男 ， 50 岁 ， 在 高 温 环 境 下 工 作 5h 后 ， 感 到 全 身 软 弱 、 乏 力 ， 头 晕 ， 头 痛 ， 出 汗减 少 。 检 查 ： 体 温41℃， 面执业药师色潮红， 脉搏 110 次／min 呼吸 24 次/min， 诊断：轻度中暑。 医嘱： 大量不保留灌 肠 。 请问： 灌 肠 的目的是什么？可选用何种溶液？灌 肠 液的温 度和液量为多少 ？灌 肠 时 需注意哪些问题？ 参考书目 ：《护 理 学 基础》 李绍寒主编 《护 理 学 基础》 尚少 梅主编 教 学目标： 1. 掌 握 灌 肠 术 的 概 念 及 目 的 2. 熟 悉 灌 肠 术 的 分 类 3. 正 确 进 行 大 量 不 保 留 灌 肠 术 4. 操 作 过 程 中 进 行 有 效 的 沟 通 ， 体 现 人 文 关 怀 5. 通 过 练 习 及 考 核 ， 能 熟 练 掌 握 灌 肠 方 法 。 6. 要 求 操 作 过 程 中 能 做 到 认 真 核 对 、解释合理、操 作 规范、体 现 爱伤观 教 学重点： 大 量 不 保 留 灌 肠 术 教 学难点： 大 量 不 保 留 灌 肠 术 。 教 学小结： 通 过 本次课的 练 习 ， 掌 握 大 量 不 保 留 灌 肠 术 的 方 法 、目 的 、注意事项， 熟 悉 小量 不 保留 灌 肠 法 、保 留 灌 肠 法 和简易通 便法 。 灌肠术护理技术操作讲稿 概念：是将一定量的液体通过肛管，由肛门经直肠灌入结肠的技术，以帮助病人清洁肠道、排便、排气或由肠道输入药物，达到确定诊断和进行治疗的目的。分类：保留灌肠、不保留灌肠、清洁灌肠，不保留灌肠根据灌入的药液量又分为大量不保留灌肠和少量不保留灌肠。 分类：根据灌肠的目的可分为不保留灌肠和保留灌肠。根据灌入的液体量又可将不保留灌肠分为大量不保留灌肠和小量不保留灌肠。如为了达到清洁肠道的目的，而反复使用大量不保留灌肠，则为...
