第 1页 共 33页 2024 年 幼 儿 园 秋 季 保 教 工 作 计 划 样 本 新 学 期 ， 我 园 坚 持 以 《 纲 要 》 、 《 指 南 》 精 神 为 指 导 ， 学 《 指南 》 ， 用 《 指 南 》 ， 并 根 据 上 级 教 育 主 管 部 门 及 镇 教 委 的 工 作 意 见 ，围 绕 真 教 育 行 动 计 划 ， 尽 力 让 《 指 南 》 的 理 念 与 精 神 落 实 我 园 的 管 理和 保 教 第 一 线 中 ， 切 实 提 高 本 园 的 保 教 质 量 ， 关 注 幼 儿 的 全 面 发 展 ，使 幼 儿 享 受 到 优 质 的 幼 儿 教 育 。 一 、 树 立 终 身 学 习 的 理 念 ， 提 高 自 身 素 养 (一 )加 强 理 论 学 习 ， 转 变 轻 理 论 重 实 际 的 倾 向 。 坚 持 用 新 的 教 育理 论 指 导 工 作 。 自 ____年 ____月 《 ____岁 儿 童 学 习 与 发 展 指 南 》 颁 发 以 来 ， 各 位老 师 对 《 指 南 》 逐 渐 重 视 ， 本 学 期 将 继 续 多 形 式 开 展 《 指 南 》 全 员 培训 ， 深入学 习 ____。 坚 持 利用 每周例会进行 学 习 或利用 工 作 之余结合自 己所教 领域，加 强 学 习 ， 树 立 和 落 实 正确的 教 育 观， 不断反思， 从根 本 上 保 证教 育教 学 能力 的 提 高 ， 培 养 好幼 儿 。 (二)完善师 德建 设 体 系 ， 引 导 教 师 严 守 职 业 道 德和 专 业 操 守 举 行 师 德承 诺 仪 式 ， 签 定 《 师 德承 诺 书 》 ;认 真 自 觉 学 习 《 幼 儿 园一 日 保 教 工 作 规 范 》 ， 明 确工 作 职 责 ， 坚 持 保 教 并 重 。 作 为 老 师 的 我们 ， 要 坚 持 细 心 、 耐 心 对 待 孩 子 ， 将 保 育 工 作 放 在 重 要 位 置 ， 特 别 是小 、 中 班 的 保 教 人 员 。 利用 庆 祝 ____个 教 师 节 之际 ， 开 展 师 德演 讲 、教 师 书 画 摄 影 展 、 羽 毛 球 比 赛 、 幼 儿 教 师 卡 拉 OK 比 赛 等 系 列 活 动 。 (三 )营 造 文 明 向 上 的 书 香 校 园 ， 构 建...
