精 选 教 研 活 动 总 结 汇 总 八 篇 教 研 活 动 总 结 篇 1 本 学 期 我 校 全 体 《 品 德 与 社 会 》 老 师 坚 持 以 《 课 程 标 准 》 为 指 南 ， 根 据 品 德 与社 会 学 科 教 学 特 点 ， 紧 紧 抓 住 学 生 身 心 成 长 的 特 点 ， 引 导 和 培 养 他 们 良 好 的 思 想 品质 和 高 尚 的 道 德 情 操 。 一 是 重 在 课 堂 教 学 贴 近 学 生 生 活 实 际 上 下 功 夫 、 构 建 生 活 课堂 、 规 范 学 生 行 为 习 惯 ， 抓 好 养 成 教 育 。 二 是 突 出 课 改 重 点 ， 深 化 教 研 内 涵 、 开 发教 育 资 源 、 优 化 教 学 行 为 ， 提 升 教 研 品 位 。 一 、 更 新 观 念 ， 走 进 生 活 ， 走 进 社 会 。 生 活 是 学 生 了 解 社 会 ， 认 识 社 会 的 起 点 ， 也 是 学 生 经 验 的 主 要 来 源 。 我 们 根 据学 生 特 点 ， 从 他 们 身 边 的 生 活 实 际 ， 社 会 现 象出 发 ， 由近 及远， 由浅入深 ， 由表及里， 有感性到理性， 引 导 学 生 多角度、 多层面观 察社 会 生 活 。 例：三年级《 相约世博会 》 ， 我 们 先让学 生 了 解 世博会 的 知识 ， 了 解 上 海的 发 展 ， 接 着 开 展 调 查 ， 完 成调 查 表。 在 调 查 、 讲 述 、 讨 论 中 渐 渐 体 验 感悟 作 为 一 个 上 海小 公 民 该 有的 责 任 和 义务 。 这 样 从 生 活 中 来 再 到生 活 中 去 ， 丰 富 学 生 的 社 会 经 验 ， 养 成 文 明 的 行 为 习 惯 。 二 、 在 “ 做 ” 中 学 ， 在 合 作 中 成 长 。 注 重 学 生 的 亲 身 体 验 和 活 动 ， 是 有效 实 施 道 德 品 质 教 育 和 社 会 知识 教 育 的 客 观要 求 。 本 学 期 ， 我 教 研 组 强 调 拓 展 课 堂 的 内 涵 ， 让学 生 有更 多的 时 间 进 行 各 种 活动 ， 承 担 一 定 的 脚 色 ， 在 做 中 不 断 领 悟 、 感知， 在 做 中 培 养 社 会 生 活 能 力 ，...
