家 庭 环 境 对 孩 子 成 长 的 重 要 性 [终 稿 ] 家 庭 环 境 对 孩 子 成 长 的 重 要 性 .txt 始 终 相 信 , 这 世 间 , 相 爱 的 原 因 有 很 多 , 但分 开 的 理 由 只 有 一 个 --爱 的 还 不 够 。 人 生 有 四 个 存 折 :健 康 情 感 事 业 和 金 钱 。 如 果健 康 消 失 了 , 其 他 的 存 折 都 会 过 期 。 研 究 背 景 : 人 与 人 是 互 相 影 响 的 , 人 创 造 环 境 , 环 境 又 影 响 人 。 而 学 生 , 属 未 成 年 人 , 思想 没 有 成 熟 , 对 事 物 的 好 坏 鉴 别 力 不 强 , 最 易 受 外 界 影 响 , 家 长 的 任 何 不 文 明 言 行和 落 后 思 想 , 都 会 让 他 们 耳 濡 目 染 , 最 后 形 成 坏 的 习 惯 , 根 深 蒂 固 , 影 响 一 辈 子 。 家 庭 是 社 会 的 一 个 细 胞 。 “ 细 胞 ” 虽 小 ,结 构却很 复杂,家 庭 成 员、家 庭 成 员间的 关系、家 庭 居住条件、家 庭 经济状况、家 庭 社 会 地位、家 庭 亲友关系等等,构成了 一 个 复杂而 生 动的 家 庭 环 境 。 家 庭 环 境 对 孩 子 的 成 长 十分 重 要 。 在当前进一 步加强 和 改进未 成 年 人 思 想 道德教育中, 学 校、家 庭 、社 会 扮演着重 要 的 角色, 其 中,家 庭 教育起着十分 重 要 的 作用。 在传统大家 庭 里,家 庭 成 员多 ,虽 然人 际关系非常复杂,个 人 的 隐私和 自由 也很有 限,但 是 ,大家 庭 里长 大的 孩 子 ,一 般而 言 ,社 会 交往能力 会 比较强 ,比较注重 家 族伦理 观念,比较善于互 助合作。 现代家 庭 ,一 般是 三口之家 的 小 家 庭 ,人 际关系相 对简单,个 人 有 比较大的 自由 度,少受 各种各样的 干扰,但 小 家 庭 里长 大的 孩 子 ,社 会 交际能力 会 比较弱,家 庭 伦理 观念淡薄,不 太善于合作。 过 于简单的 家 庭 人 际关系不 利于培养儿童的 集体观念和 社 会 观念,毕竟国家 、集体观念的 形 成 跟群体生 活„ 课 题 目 的 、意 义 : 孩 子 是 祖 国的 未 来 , 是 祖 国的 建 ...