... 《 提 高 农 村 初 中 数 学 学 困 生 成 绩 的 策 略 研 究 》 论 证 报 告 大 桥 第 二 初 级 中 学 王 益 琴 一 、 选 题 的 背 景 和 意 义 ： 教 育 的 目 的 是 为 了 学 生 的 发 展 ， 让 每 一 位 学 生 能 均 衡 发 展 ， 是 所有 教 学 工 作 者 最 大 的 愿 望 。 教 学 是 学 校 的 根 本 ， 学 生 是 教 学 的 主 体 ，他 们 牵 绊 着 一 切 的 教 学 活 动 ， 因 此 ， 关 注 学 生 的 学 业 成 长 ， 是 迫 切 而必 要 的 。 同 时 ， 《 中 共 中 央 国 务 院 关 于 深 化 教 育 改 革 全 面 推 进 素 质 教育 的 决 定 》 、《 国 务 院 关 于 基 础 教 育 改 革 与 发 展 的 决 定 》 和 教 育 部 《 基础 课 程 改 革 纲 要 （ 施 行 ） 》 等 若 干 文 件 也 积 极 提 倡 教 学 的 重要 性。 我校 是 一 所 乡镇初 中 ， 学 生 大 部 分来自于 农 村 ， 或者 来沪打工 的民工 子女， 近几年来， 虽然学 校 的 教 育 教 学 质 量有 了 显著的 提 高 ， 获得了 喜人的 成 绩 。 然而 ， 我们 也 清醒地意 识到， 我们 学 校 的 数 学 成 绩与 区平 均 水 平 还 有 很 大 的 差 距 ， 在 学 习 方 面 还 有 一 大 批 没 有 脱 困 的 学生 。 为 了 向 区县 重点 中 学 靠 拢 ， 让 每 一 位 学 生 都 能 学 有 所 获， 我们 必须 要 提 高 课 堂 教 学 的 有 效 性， 并 且 时 刻 关 注 学 困 生 的 成 长 。 因 此 ， 依托 着 学 校 的 指 导 思 想 “ 不 放 弃 任 何 一 位 学 生 ， 让 每 一 位 同 学 都 有 进步 ！ ” 如 何 让 基 础 薄 弱 的 学 生 走 出 学 习 的 阴 影 ， 是 我们 面 前 的 一 项 十分急 迫 而 艰 巨 的 任 务 。 理 论 意 义 对 于 学 困 生 的 成 长 研 究 已 成 为 国 外 教 育 专 家 、 理 论 工 作 者 和 实 践工 作 者 共 同 关 注 的 问 题 。 在 我国 ， 《 中 国 人民教 师 》 杂 志 ，...
