旅游市场细分的概念及意义七、教案过程教 学 内 容设计意图教案过程反映一、教材及教案内容分析1．使用教材： 1.使用教材：《旅游市场学》（林南枝黄晶主编）。2．教案内容：在企业的经营运作中，旅游市场细分及选择目标市场是开展营销管理的基础，企业只有在选定目标市场之后，才能够进行随后的市场定位、产品开发、渠道选择、价格策略、促销等其他营销活动。所以本章内容在整个教材中处于承上启下的作用。而本次课又是学生接触旅游市场细分的开始，为后面继续学习旅游市场细分的其他内容奠定基础，所以在教案过程中，教师必须让学生能够透彻理解本次课的内容。二、教案对象分析学生的学生文化基础知识相对薄弱，自控能力和动手能力也不强，学习抱实用主义态度，因而学生们对贴近生活的案例，模拟公司的实践会更有兴趣。对模拟实操教案方式感兴趣，并有创新精神，不过学习的自觉性和主动性有待加强三、教案目标及要求知识与能力目标：⑴明确旅游市场细分的定义，理解旅游市场细分的理论依据；⑵了解旅游市场细分概念的起源，理解旅游市场细分的意义。过程与方法目标：⑴培养学生积极主动分析问题的能力以及归纳总结能力；⑵培养语言表达能力；情感态度和价值观目标：培养学习市场营销的兴趣，体验成功的快乐（即乐学）。四、教案重点、难点和关键教案重点：明确旅游市场细分的定义，能够理解旅游市场细分的意义。教案难点：①明确旅游市场细分不是对产品的划分，而是对消费者的分类；②培养自主思考的意识和能力以及归纳总结能力。五、教案方法、学习方法及教具准备1．教案方法：讲授法、案例教案法、2．学习方法：比较学习法、探究性学习3．教具准备：多媒体教案设备、粉笔教师组织学生共同完成“雨点变奏曲”课堂游戏：㈠动作学习1、小雨：学生的指尖互相敲击；2、中雨：用手轻拍桌面；3、大雨：大力鼓掌。㈡进行游戏：教师任意说出“小雨”、“中雨”、“大雨”，学生转换动作。①激 发 学 生 的 学 习 热情，调动起课堂气氛，亦可把学生的思维转到课堂上来。②当 学 生 经 过 短 暂 练习，可以统一动作的时候，可以感到成功的喜悦，激励性较强。①刚开始的时候，学生的反应快慢不同，拍桌面、鼓掌的动作不齐，这时，部分同学会指责其他同学反应过快或过慢；②教师此时鼓励同学们互相调整反应速度；③经过努力，学生可以共同完成动作，教室中的掌声响亮，学生的情绪被充分调动。㈠教师提出问题1：什么是市场？——市场＝人口...
