高级中学张慧超二、空气是一种宝贵的资源二、空气是一种宝贵的资源二、空气是一种宝贵的资源二、空气是一种宝贵的资源空气的成分按体积计算大约：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%，其它气体和杂质0.03%。养气供给呼吸、支持燃烧1、氧气氧气用途•炼钢、炼铁、制炸药；•气焊、气割、搞医疗；•潜水、登山或飞行；•氧气处处少不了。在测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩下的气体主要是氮气。结合实验和日常生活经验讨论：(1)燃烧着的红磷熄灭了，这种现象说明我们氮气能不能支持燃烧？(2)集气瓶内水平面上升约1/5体积后，还继续上升吗？这种现象能不能说明我们氮气不易溶于水？请其他小组讨论，看你们能否获悉我们氮气的性质？颜色状态气味熔点(。C)沸点(。C)比空气密度是否溶于水氮气-209.9-195.8氮气的物理性质（空气密度1.293g/L，氮气密度1.251g/L）无色气态无气味不溶略小氮气又具有什么化学性质呢？氮气不、不支持,化学性质。燃烧燃烧不活泼氮气：氮气：主要用于化工原料、制冷、保护主要用于化工原料、制冷、保护气，提供低温环境等气，提供低温环境等。。氮气用于超导实验车、化工原料、食品充氮防腐等氮气用于超导实验车、化工原料、食品充氮防腐等思考通过阅读课本29、30页完成以下思考题：1、稀有气体中包括哪些气体？它是纯净物还是混合物？2、空气中就含有稀有气体，你认为稀有气体的颜色、状态怎样？上网或查找有关资料稀有气体的化学性质？3、稀有气体早期称作什么气体？为何又将其名称改为“稀有气体”？4、稀有气体有哪些用途？稀有气体用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等稀有气体用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等稀有气体：稀有气体：主要用作保护气、电光源、主要用作保护气、电光源、激光、制冷以及医疗等。激光、制冷以及医疗等。优美的生活环境优美的生活环境优美的生活环境优美的生活环境三、保护空气结合课本30页及图片讨论下述问题：1、空气中有害物质分为几类？2、空气中有害气体包括哪些？3、空气污染的来源？4、大气污染会造成哪些害？5、空气污染会引发哪些环境问题？6、温室效应，酸雨，臭氧层空洞的成因、危害？7、为了保护人类赖以生存的空气，应采取哪些措施？8、作为一名中学生，你为防止空气污染能做的事有什么？三、保护空气7、为了保护人类赖以生存的空气，应采取哪些措施？8、作为一名中学生，你为防止空气污染能做的事有什么？空气质量日报是通过新闻媒体向社会发布的环境信息，可以及时准确地反映空气质量状况。增强人们对环境的关注，促进人们对环境保护工作的理解和支持，提高全民的环境意识，促进人们生活质量的提高。空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”“首要污染物”“空气质量级别”“空气质量状况”等。空气质量日报污染指数50以下51-100101-150151-200201-250251-300300以上质量级别ⅠⅡⅢ⑴Ⅲ⑵Ⅳ⑴Ⅳ⑵Ⅴ质量状况优良轻微污染轻度污染中度污染中度重污染重度污染空气污染指数（API)：将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的数值形式1、空气中含量较多且化学性质不活泼的气体（）A．氧气B．氮气C、二氧化碳D、水蒸气2、为了经久耐用，可以在灯泡中填充的气体（）A氧气B、氮气C、二氧化碳D、二氧化硫3、洁净的空气对于人类和其他动植物是非常重要的．下列哪种气体会对空气造成污染（）A．一氧化碳B．二氧化碳C．水蒸气D．稀有气体BBA4、下列关于空气成分的说法错误的是（）A、空气是一种十分宝贵的天然资源B、少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净C、空气的成分按质量计算大约：氮气78%、氧气21%，其它气体和杂质约占1%。D、空气中的稀有气体一般不跟其它物质反应，曾被成为“惰性气体”。C5、大明和小明对市场上一种蛋糕的包装方式发生了兴趣。蛋糕装在充满气体的小塑料袋里，鼓鼓囊囊的。经询问得知：这种充气的包装技术主要是为了能使食品较长时间地保质、保鲜。那么，其中充的是什么气体呢？大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氮气。（1）假设大明的猜想是正确的，请你用实验的方法证明（简要写出实验步骤）（2）假设大明的猜想是正确的，现象就是...
