统编版一–六年级各单元语文要素梳理与整本书阅读推荐六年级上册单元人 文主题选文阅读训练要素表达训练要素口语交际训练要素整本书推荐1走 进自然《草原》《草虫的村落》《古诗词三首》《花之歌》感受课文中丰富的想象，深入理解内容习 作 是 发 挥 想象，把重点部分写得详细一些王淑芬《六年 级 怪 事多》托尔金《魔戒》2革 命岁月《七律长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》《灯光》了解文章时怎样点面结合写场面的尝 试 运 用 点 面结 合 的 写 法 记一次活动语气、语调适当，姿势大方。演讲时利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力林汉达《上下五千年》3策 略单元《竹节人》《宇宙生命之谜》《故宫博物院》根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法试 着 在 写 事 情时，融入感情，表达看法4美 好品质《桥》《穷人》《在柏林》读小说，关注情节、环境，感受人物形象发挥想象，创编生活故事先说想法，再把具体的理由讲清楚。设想对方可能的反应，恰当应对高尔基《童年》徐光耀《 小 兵 张嘎》5习 作单元《夏天里的成长》《盼》《爸爸的计划》《小站》体会文章时怎样围绕中心意思来写的从 不 同 方 面 或选取不同事例，表达中心思想芭芭拉·库尼《花婆婆》6保 护环境《古诗三首》《只有一个地球》《这片土地上神圣的》《青山不老》抓住关键句，把握文章的主要观点学写倡议书准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义，尊重不同的意见，讨论问题时，态度要平和，要以理服人。表达观点时，要简洁明了，要有根据乔斯坦·贾德《苏菲的世界》7艺 术之美《文言文二则》《月光曲》《京剧趣谈》借助语言文字展开想象，体会艺术之美写 自 己 的 拿 手好戏，把感受、看法写出来有条理地表达，如可以分点说明。对感兴趣的话题深入交谈8走 近鲁迅《少年闰土》《好的故事》《我的伯父鲁迅先生》《有的人——纪念鲁迅有感》借助相关资料，理解课文主要内容通 过 事 情 写 一个人，表达出自己的情感分条讲述，把推荐一本书的理由讲清楚。听人说话能抓住重点《小学生鲁迅读本》六 年 级 下 册单元人 文主 题选 文阅 读 训 练 要 素表 达 训 练 要 素口 语 交 际 训 练 要 素整 本 书 推荐1民 风民 俗《 北 京 的 春 节 》 《 腊八 粥 》 《 古 诗 三 首 》《 藏 戏 》阅 读 时 分 清 内容 的 主 次 ， 体 会作 者 是 如 何 详写 主...
