单元备课设计方案 单元 第二单元 学科 语文 年级 三年级 版本 部编版 册别 下册 1.教材简析 本单元以“寓言故事”为主题组元,是继三年级上册“童话世界”单元之后,第二次以文体组元，编排了 4 则寓言故事: 《守株待兔》《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿腿》《池子与河流》。 4 则寓言故事诵盖古今中外，有中国古代寓言、当代寓言，也有伊索寓言和克雷治夫寓言；文体有故事，还有诗歌。丰富多样的学习素材，为学生认识、了解寓言打开了扇窗。 本单元的语文要素是“读寓言故事，明白其中的道理”。在此之前，学生已经学过一些寓言，对寓言有过感性的认识。这次专门编排寓言单元，旨在引导学生进一步认识和了解寓言，帮助学生形成对寓言这种文学体裁的初步认识。本单元的 4 篇课文运用多种形式，引导学生不仅要理解寓言故事的内容，还要关注寓言中蕴含的道理，“交流平台”则引导学生对寓言的基本特点 及 阅 读寓言的好 处 进行 了总 结 梳 理。 本单元的习作 是看 图 作 文,要求 是“把 图 画 的内容写 清 楚 ”，习作 安 排的是“看 图 画 ，写 一写 ”。第一学段 教材安 排过“看 图 讲 故事”和“看 图 写 话”，要求 学生观 察 画 面 ,看懂 图 意 ，并 发 挥 想 象 ，把 图 画 的内容写 下来 。三年级上册和本册第一单元对如 何 观 察 开展 了进一步的训 练 ，学生对按 一定 顺 序 观 察 有了基本的能 力 。在此基础 上，本次习作 进一步学习按 顺 序 观 察 图 画 ，并 根 据 图 画 展 开想 象 ,把 自 己 看 到 的、想 到 的写 清 楚 。 本单元还安 排了“快 乐 读书 吧 ”栏 目 ，推 荐 阅 读中国古代寓言、伊索寓言、克雷洛夫寓言等 经典 寓言故事，提 示 阅 读寓言故事的基本方法 ，旨在进一步激 发 学生阅 读寓言故事的兴 趣 。 2.单元目 标 1. 认识 27 个 生字 ，读准 3 个 多音 字 ，会 写 32 个 字 ，会 写 29 个 词 语。 2. 能 正 确 、流利 、有感情 地 朗 读课文。背 诵《守株待免 》。 3. 能 结 合 相 关语句 ，体会 人 物 不同 的性格 特点 。读懂 故事，明白道理。 4. 能 借 助注释 读懂 文言文。 5. 能 结 合 生活 实 际 对故事发 表 自 己 的看 法 。 6. 积极参与讨论，能表明自己的观点，并说清楚理由。 7. 能...
