教 师 课 题 研 究 心 得 体 会 （ 精 选 5 篇 ） 教 师 课 题 研 究 心 得 体 会 1 作 为 一 名 刚 刚 踏 上 工 作 岗 位 不 久 的 年 轻 教 师 ， 我 对 课 题 可 谓是 一 无 所 知 ， 也 觉 得 搞 科 研 是 很 难 的 ， 是 专 家 们 做 的 事 。 特 别 是作 为 一 线 老 师 没 有 能 力 、 也 没 有 时 间 去 做 的 。 因 此 最 开 始 我 不 知道 怎 么 去 做 课 题 ， 只 是 依 照 老 教 师 的 经 验 和 列 举 的 框 架 收 集 一 些材 料 ， 而 具 体 的 实 施 过 程 也 只 是 一 带 而 过 。 通 过 一 段 时 间 的 研 究学 习 ， 我 发 现 其 实 课 题 研 究 是 与 我 们 日 常 工 作 息 息 相 关 的 。 通 过做 课 题 ， 我 们 可 以 很 好 的 解 决 工 作 中 遇 到 的 问 题 和 困 惑 。 课 题 研究 也 是 把 我 们 自 己 的 日 常 工 作 总 结 、 归 纳 成 有 一 定 理 论 依 据 的 经验 ， 然后再指导具 体 的 工 作 ， 提高自 己 的 教 育、 教 学 水平， 使教学 更有 效。 通 过 这一 年 多来对 《九年 制学 校实 验 教 学 器材 有 效性使用》课 题 的 研 究 ， 我 从中 受益匪浅。 它改变了 我 以 往 单 纯 的 经 验 教 学手 段 ， 不 在 束 缚 于 单 纯 的 跑 、 跳 、 投 等 运 动 技 术 教 学 ， 而 是 充 分利 用学 校现 有 的 器材 和 场 地 ， 整 合 教 师 资 源 ， 再根 据 学 生 的 兴 趣爱 好 、身 心 发 展 特 点 等 实 际 情 况 ， 对 体 育教 学 内 容 进 行 合 理 选 择 ，提高课 堂 教 学 效率 ， 改善 课 堂 效果 ， 让 学 生 不 仅 喜 欢 体 育更喜 欢上 体 育课 。 《 九 年 制 学 校 实 验 教 学 器 材 有 效 性 使 用 》 这 一 课 题 ， 主 要 着眼 于 教 学 器 材 使 用 的 有 效 性 ， 即 将 学 校 现 有 的 器 材 的 作 用 发 挥 到最 大 ， 不 浪 费 ， 不 出 现 器 材 闲 置 的 情 况 。 通 过 课 题 的 研...
