问 题 驱 动 视 角 下 的 高 中 数 学 概 念 教 学发 布 时 间 ： 2021-10-31T04:24:59.795Z 来 源 ： 《 中 小 学 教 育 》 2021年 10月 1期 作 者 ： 王 飞[导 读 ] 数 学 概 念 教 学 方 法 在 数 学 教 学 中 有 着 突 出 地 位 。 在 问 题 驱 动 视 觉 下 高 中 数 学 概 念 教 学 可 以 培 养 学 生 求 新 、 求 真 和 求 实 的 数 学 品 质 ，本 文 通 过 从 高 中 问 题 驱 动 角 度 出 发 ， 探 索 在 问 题 驱 动 理 论 环 境 下 对 高 中 数 学 概 念 教 学 的 策 略 方 法 ， 并 从 “为 什 么 ”、 “是 什 么 ”和 “有 什 么 用 ”三 个 问 题 驱 动 引 导 学 生 理 解 概 念 的 原 因 、 本 质 和 意 义 ， 为 高 中 数 学 教 学 的 创 新 型 发 展 提 供 指 导 和 建 议 。王 飞 广 东 深 圳 市 光 明 区 高 级 中 学【 摘 要 】 数 学 概 念 教 学 方 法 在 数 学 教 学 中 有 着 突 出 地 位 。 在 问 题 驱 动 视 觉 下 高 中 数 学 概 念 教 学 可 以 培 养 学 生 求 新 、 求 真 和 求 实 的 数 学 品质 ， 本 文 通 过 从 高 中 问 题 驱 动 角 度 出 发 ， 探 索 在 问 题 驱 动 理 论 环 境 下 对 高 中 数 学 概 念 教 学 的 策 略 方 法 ， 并 从 “为 什 么 ”、 “是 什 么 ”和 “有 什 么用 ”三 个 问 题 驱 动 引 导 学 生 理 解 概 念 的 原 因 、 本 质 和 意 义 ， 为 高 中 数 学 教 学 的 创 新 型 发 展 提 供 指 导 和 建 议 。【 关 键 词 】 问 题 驱 动 ； 视 角 ； 高 中 数 学 ； 概 念 教 学中 图 分 类 号 ： G652.2 文 献 标 识 码 ： A 文 章 编 号 ： ISSN1001-2982 （ 2021） 10-065-01 一、 问 题 驱 动 理 论 概 述 问 题 驱 动 理 论 源 起源 于基于问 题 的 学 习， 这种理 论 强调以 解 决问 题 为 核心， 由于其显着 的 教 育 效果， 被广 泛应用 于各个 学 科和 领域。有 数 学 专家认为 ，...
