教 师 专 业 素 质 研 究 综 述 — — 教 师 人 格 魅 力 的 研 究 摘 要 ：“ 知 之 者 不 如 好 之 者 ， 好 之 者 不 如 乐 之 者
” 教 师 的 知 识 水 平 、 教 学 能力 、 气 质 性 情 、 品 德 修 养 等 综 合 素 质 共 同 熔 铸 成 的 人 格 魅 力 ， 是 教 师 受 到 学 生 欢迎 、 容 纳 、 爱 戴 的 主 要 来 源
教 师 的 人 格 魅 力 具 有 强 大 的 感 召 力 、 凝 聚 力 和 向 心力
关 键 词 ： 教 师 ； 人 格 魅 力 ； 研 究 ； 综 述 俄 国 教 育 家 乌 申 斯 基 曾 说 ：“ 在 教 育 中 ， 一 切 都 应 以 教 育 者 的 人 格 为 基 础 ，因 为 只 有 人 格 才 能 形 成 性 格
” 教 师 的 人 格 对 学 生 有 最 具 体 、 最 直 接 、 最 深 刻 的影 响
一 、 教 师 人 格 魅 力 综 述 人 格 又 称 为 个 性 ， 是 个 体 具 有 一 定 倾 向 性 的 各 种 心 理 特 征 的 总 和 ， 即 一 个 人的 精 神 面 貌 ， 它 包 括三个 方面 ： 第一 ， 个 性 倾 向 性
如 需要 、 动机、 兴趣、 理 想、 信念、 世界观等
第二， 个 性 心 理 特 征
如 能 力 、 气 质 、 性 格
第三， 个 性 自我调节
如 自我评价、 自我体 验、 自我控制
现代词 典对 “ 魅力 ” 的 释义为 ：“ 很能 吸引 人 的 力 量 ”
魅 力 是 自身 非 权 力 影 响 力 ， 是 一 个 人 的 人格 、 人 品 、 学 识 、 兴趣、 才 能 、 情 感 、 意 志 、 体 力 等 素 养 的 综 合
人 格 魅 力 就 是一 个 人 在
