1 乡 村 小 学 提 升 教 学 质 量 方 案 质 量 是 教 育 事 业 的 生 命 线 ， 是 教 育 改 革 发 展 的 主 旋 律
为 全 面 贯 彻 全 国 和 省 、市 教 育 工 作 会 议 精 神 ， 落 实 国 家 中 长 期 教 育 发 展 规 划 纲 要 ， 树 立 以 提 高 质 量 为 核心 的 教 育 发 展 观 ， 建 立 以 提 高 质 量 为 导 向 的 管 理 制 度 和 工 作 机 制 ， 切 实 加 强 和 改进 学 校 教 育 教 学 工 作 ， 我 局 根 据 滁 州 市 教 育 局 统 一 布 署 ， 决 定 在 全 市 开 展 “ 教 学质 量 提 升 年 ” 活 动
具 体 方 案 如 下 ： 一 、 指 导 思 想 按 照 科 学 发 展 观 的 要 求 ， 引 导 学 校 遵 循 教 育 发 展 规 律 ， 树 立 科 学 的 教 育 教 学质 量 观 ， 全 面 实 施 素 质 教 育 ， 鼓 励 学 校 办 出 特 色 ， 办 出 水 平 和 出 名 师 、 育 英 才
建 立 健 全 质 量 保 障 体 系 ， 完 善 以 提 高 教 学 质 量 为 导 向 的 管 理 制 度 和 工 作 机 制 ， 全面 提 升 各级各类学 校 的 教 学 质 量 ， 办 人民满意的 教 育
二、 总体 目标 通过开 展 教 学 质 量 提 升 年 活 动 ，强 化全 市 教 育 系 统 各校 领导 教 学 为 本的 意识，认真分析各校 教 学 质 量 现状， 理 清工 作 思 路， 研究提 升 教 学 质 量 策略， 探索建 立教 学 质 量 标准体 系 、 教 学 质 量 评 价 体 系 、 教 学 质 量 监 控 体 系 和 教 学 质 量 保 障 体 系 ，使 我 市 中 小 学 办 学 水 平 ， 尤
