肥 城 市 普 通 小 学 办 学 水 平 综 合 督 导 评 估 自 评 汇 总 表 自 评 单 位 （ 盖 章 ）： 单 位 主 要 负 责 人 （ 签 字 ）： 肥 城 市 人 民 政 府 教 育 督 导 室 二 ○ 一 一 年 十 一 月 肥 城 市 普 通 小 学 办 学 水 平 综 合 督 导 评 估 方 案 一 、 督 导 评 估 说 明 ㈠ 为 全 面 贯 彻 国 家 及 省 市 关 于 素 质 教 育 的 一 系 列 文 件 规 定 ， 规 范 教 育 行 为 ， 提 升 教 育 质 量 ， 实 现 学 校 教 育 教 学 工 作的 率 先 发 展 、 全 面 发 展 和 个 性 发 展 ， 加 快 建 设 现 代 化 教 育 强 市 ， 依 据 《 中 共 中 央 国 务 院 关 于 深 化 教 育 改 革 全 面 推 进 素 质教 育 的 决 定 》、《 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 》、 教 育 部 《 义 务 教 育 课 程 设 置 实 验 方 案 》、《 山 东 省 普 通 中 小 学 管 理基 本 规 范 》、《 山 东 省 普 通 中 小 学 基 本 办 学 条 件 标 准 》、《 山 东 省 义 务 教 育 地 方 课 程 和 学 校 课 程 设 置 指 导 意 见 》、《 泰 安 市 中小 学 素 质 教 育 质 量 效 益 双 高 工 程 评 估 方 案 》、《 肥 城 市 推 进 教 育 率 先 发 展 建 设 现 代 化 教 育 强 市 行 动 计 划 （ 2011-2015）》 等一 系 列 文 件 规 定 ， 制 定 本 方 案 。 ㈡ 实 行 自 评 和 复 评 相 结 合 。 各 学 校 要 成立相 应人员参加 的 自 评 领导 小 组和 工 作 小 组， 根据 方 案 和 上级要 求， 认真进行 自 评 ， 找出不足， 查缺补漏， 整改 提 高 ， 写出自 评 报告， 填写自 评 纪实 ， 给出自 评 得分。 复 评 采取 听 汇 报、 查资 料 、核 账 目 、 现 场 观 察 、 座 谈 走 访 、 调 查问 卷 、 抽 测 评 价 、 签 字 认定 等 方 式 进 行 ， 过 程 性 专 项 检 查和 视 导 按 比 例 计 入 总 分或相 应分项 得分， 综 合 评 估 结 果 ...
