第一章 考点归纳：职业理念 第一节 教育观 考点归纳 1.理解国家实施素质教育的基本要求。 2.掌握在幼儿教育中实施素质教育的途径和方法。 3.理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点，能够以正确的教育价值观分析和评判教育现象。 一、素质教育的概念 素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。 二、素质教育的内涵 1.素质教育是面向全体学生的教育 素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。所以在实施素质教育过程中，课堂教学必须面向全体学生。 2.素质教育是促进学生全面发展的教育 素质教育是在全面发展教育的基础上提出的。以全面发展教育思想为指导的我国现阶段的“全面发展教育”，是素质教育的实践基础。素质教育强调培养学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展，要求受教育者成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。 3.素质教育是促进学生个性发展的教育 每一个学生都有其独特性，不同的认 知 特征、不同的欲 望 需求、不同的兴 趣 爱 好 、不同的价值取 向、不同的创 造 潜能铸 造 了 个性迥 异 的学生。因 此 ，教育还 要考虑 到学生的个性差 异 ，充 分发展学生的个性。 4.素质教育是以培养创 新 精神为重点的教育 作为国力 竞 争 基础的教育，必须培养具 有创 新 精神和能力 的新 一代 人才 ，这 是素质教育的时 代 特征。创 新 能力 的培养是素质教育的核 心 ，是素质教育区 别 于 应 试 教育的根本所在。重视 创 新 能力 的培养也 是区别 现代 教育与 传 统 教育的根本所在。 三 、幼儿教育的重要性 1.幼儿时 期 是智力 开发的最 佳 期 幼儿期 是大 脑 发育最 快 的时 期 ，在儿童 大 脑 迅 速 发展的时 期 ，早 期 教育对 智力 的影 响 特别 大 。若 在这 一时 期 内，对 幼儿用 正确的方法施以适 当 的早 期 教育，其智力 水 平 能得到明 显 提高。 2.幼儿时 期 是人格 健全的关 键 期 幼儿时 期 ，儿童 的个性品 质开始 萌 芽 并 逐 渐 形成。这 时 他 们 的可 塑 性强，自 我评价尚 未 建立 ，往 往以...
