弘文学校学校课程教学设计 课程名称 趣味剪纸 课时 1 课时 教学内容：了解美丽的剪纸艺术 教学目的： 1 . 通过欣赏剪纸作品，感受古今劳动人民的高超技艺，培养民族自豪感。 2 . 通过参与创作，合作交流，启迪灵感，感受生活。 教学重、难点： 通过参与创作，合作交流，启迪灵感，感受生活。 教学准备：教学课件 剪刀、彩纸 、笔 教学过程： 一、欣赏网络剪纸作品，感受剪纸艺术的美。 学生讨论，说一说喜欢哪一副作品，为什么？ 二、教师讲解剪纸的基本步骤： 1 ．折纸、裁纸。 2 .画草图。 3 ．剪、刻图样。 三、想一想要创作一副什么作品？ 四、教师讲解注意事项。 五、学生动手创作，教师巡视指导。 六、作品展示，讲评。 弘文学校学校课程教学设计 课程名称 趣味剪纸 课时 1 课时 教学内容：奇妙的剪纸 教学目的： 1 、实践活动，进一步加强对轴对称图形的认识，培养实际生活中的创造性，提高数学学习的兴趣。 2 、通过参与创作，合作交流，启迪灵感，感受生活。 3 、通过欣赏剪纸作品，感受古今劳动人民的高超技艺，培养民族自豪感。 教学重、难点： 学习运用轴对称图形的特点创作美丽的 教学准备：实物投影、剪纸作品、剪刀、彩色纸 教学过程： 一、作品欣赏。 教师对部分作品进行解说（主要针对古老的吉祥图案）。剪纸艺术是生活化的艺术，尤其体现在古代。剪纸都应用于生活的哪些方面？（服装、瓷器、皮影居家装饰等） 二、研究方法。 （1 ）引导观察：你们再来看现在这些作品，它们有什么共同的特点？ （2 ）教师出示以对折形式剪成的枫叶图案。提问：这张剪纸是什么图形？这样漂亮的图案，你们知道是怎样剪成的吗？ （3 ）谈话：大家想不想做一名巧手小艺人，用剪刀来创作漂亮的图案？ 三、作品创作。 1 、尝试创作。 学生观察书上两种正方形剪纸的步骤，并在小组内互相说一说具体做法。 指名说说并演示两种方法如何折纸、剪纸。 选择一种自己喜欢的剪法试着剪一剪。 学生独立完成后互相交流，教师了解学生活动情况，并展示学生的作品，师生共同点评。 2 、独立创作。 谈话：想想正方形纸还可以怎样折？你们还可以折成几折来剪？ 学生独立进行设计创作，后交流各自的做法。教师对学生新颖的设计给予肯定和夸奖。 3 、提高阶段。 让学生自学课本上 6 3 页用长方形纸剪纸的做法，并模仿剪一剪。 提问：用长方形纸你还能剪出什么漂亮的图案？ 学生思考，独...
