弘文学校学校课程教学设计 课程名称 趣味剪纸 课时 1 课时 教学内容:了解美丽的剪纸艺术 教学目的: 1 . 通过欣赏剪纸作品,感受古今劳动人民的高超技艺,培养民族自豪感。 2 . 通过参与创作,合作交流,启迪灵感,感受生活。 教学重、难点: 通过参与创作,合作交流,启迪灵感,感受生活。 教学准备:教学课件 剪刀、彩纸 、笔 教学过程: 一、欣赏网络剪纸作品,感受剪纸艺术的美。 学生讨论,说一说喜欢哪一副作品,为什么? 二、教师讲解剪纸的基本步骤: 1 .折纸、裁纸。 2 .画草图。 3 .剪、刻图样。 三、想一想要创作一副什么作品? 四、教师讲解注意事项。 五、学生动手创作,教师巡视指导。 六、作品展示,讲评。 弘文学校学校课程教学设计 课程名称 趣味剪纸 课时 1 课时 教学内容:奇妙的剪纸 教学目的: 1 、实践活动,进一步加强对轴对称图形的认识,培养实际生活中的创造性,提高数学学习的兴趣。 2 、通过参与创作,合作交流,启迪灵感,感受生活。 3 、通过欣赏剪纸作品,感受古今劳动人民的高超技艺,培养民族自豪感。 教学重、难点: 学习运用轴对称图形的特点创作美丽的 教学准备:实物投影、剪纸作品、剪刀、彩色纸 教学过程: 一、作品欣赏。 教师对部分作品进行解说(主要针对古老的吉祥图案)。剪纸艺术是生活化的艺术,尤其体现在古代。剪纸都应用于生活的哪些方面?(服装、瓷器、皮影居家装饰等) 二、研究方法。 (1 )引导观察:你们再来看现在这些作品,它们有什么共同的特点? (2 )教师出示以对折形式剪成的枫叶图案。提问:这张剪纸是什么图形?这样漂亮的图案,你们知道是怎样剪成的吗? (3 )谈话:大家想不想做一名巧手小艺人,用剪刀来创作漂亮的图案? 三、作品创作。 1 、尝试创作。 学生观察书上两种正方形剪纸的步骤,并在小组内互相说一说具体做法。 指名说说并演示两种方法如何折纸、剪纸。 选择一种自己喜欢的剪法试着剪一剪。 学生独立完成后互相交流,教师了解学生活动情况,并展示学生的作品,师生共同点评。 2 、独立创作。 谈话:想想正方形纸还可以怎样折?你们还可以折成几折来剪? 学生独立进行设计创作,后交流各自的做法。教师对学生新颖的设计给予肯定和夸奖。 3 、提高阶段。 让学生自学课本上 6 3 页用长方形纸剪纸的做法,并模仿剪一剪。 提问:用长方形纸你还能剪出什么漂亮的图案? 学生思考,独...