体育直播吧 1 足球课程教学大纲 一、说明 本教学大纲是依据我院体育教育专业本科教学计划有关规定而制订的。大纲遵循我院体育教育专业本科生的培养方向、按照所规定的要求和课时分配等编写。 本大纲依据足球运动训练的规律和特点，结合所传授学生的实际情况，通过教学活动，使学生较系统地掌握足球运动的基本理论、基本知识和基本技能，以提高学生的足球技、战术水平，并具备较强的教学实践能力，达到丰富学生知识结构以及培养体育教育人才作用，为今后走向教学岗位打下基础。 本课程为体育教育专业足球专项训练教学大纲，共计学时分为六个学期，共 504学时。第二学期每学期 72学时，每周4学时×18周，三、四、五、六学期每学期 108学时，每周6学时×18周。 二、教学任务 本课程的教学目的是培养具有较高足球专业知识、技术、战术及技能的体育专项人才。 （一）通过足球运动的培养学生良好的道德规范，遵守纪律，敢于拼搏，意志坚强，互助互爱，团作，自我牺牲的优良品质。随着科学、技术和情报事业的迅速发展，预测方法也由定性进入了定量和定域，其方法种类日益增多，预测效果日趋准确。据统计，现在已有各种预测方法在 1 5 0 种以上。 预测方法是人类活动中十分重要的，具有方法论意义的方面。预测对于体育运动的发展，特别是对竞技水平的提高有着关键的作用。预测方法不仅能说明被预测对象可能发展的结果，而且能对其发展态势和状况做出科学的判体育直播吧 2 断，从而使人们能够采用适当的办法，更好地顺应事物的发展，或使事物朝向有利于既定目标的方向发展。 目前所采用的预测方法，按其性质可分为功能预测和需求预测。按预测的目的可分为单纯预测方法和计划性预测方法。按预测的功能可分为：a．直观型预测：主要靠人的经验、知识和综合分析能力进行预测，如专家预测法、特尔斐法、头脑风暴法等；b．探索型预测：假定未来的发展趋势不变，从现状推向未来，如历史类比法、生长曲线法、趋势外推法等；c．规范型预测：根据社会的需要和预定的目标，从未来回溯到现在，预测实现目标的时间、途径和所需创造的条件，如关联树法、形体模型法、网络技术和模拟法等；d．反馈型预测：将探索型预测和规范型预测互为补充，并使它们不断地处于一个反馈系统之中。为提高预测的可靠性，有时会使用多种预测技术，或交替使用几种方法，以互为补充。 （二）掌握足球技战术的理论知识和足球运动的练习方法，懂得如何处理足球比赛阵型 三、...
