湖南科技学院数学与计算科学系实验报告 课程名称 软件工程 实验日期 2010 年10 月09 日 姓 名 谢 敏 班 级 信计0701 班 学 号 200705002027 实验日期 2010 年10 月09 日 指导教师 李静老师 实验名称 用Visio进行功能分析和建模 实验序号 实验一 实验成绩 一、实验目的及要求（本次上机实践所涉及并要求掌握在知识点）： 目的：掌握结构化分析的方法。 掌握使用Visio2003 软件绘制数据流图、状态转换图的一般方法和技巧。 二、实验环境（本次上机实践所使用在平台和相关软件）： 软件平台:Microsoft Window s XP，软件工具：Micrisoft Visio 2003 三、实验内容（上机实践内容等）： 1 绘制学生成绩管理系统（案例如下）的数据流图及状态转换图。 四、实验过程及实验结果（附详细实验过程、源程序及实验结果）： 案例 1 某校准备开发一个学生成绩管理系统。在该系统中，教务人员录入学生信息、课程信息和成绩信息，学生可以随时查询自己所选课程的成绩。由于学生成绩属于敏感信息，系统必须提供必要的安全措施以防非法存取。 实验步骤及相关详细讲解： DFD(数据流图)有四种元素，其基本符号如下图所示。 * 外部实体：与系统进行交互，但系统不对其进行加工和处理的实体，用带标记的矩形表示； * 加工：对数据进行的变换和处理，用带标记的圆圈表示； * 数据流：在数据加工之间或数据存储和数据加工之间进行流动的数据，用带标记的箭头表示； * 数据存储：在系统中需要存储的实体，用带标记的双实线表示。 状态转换图通过描述状态以及导致系统改变状态的事件来表示系统的行为，它没有表示出系统所执行的处理，只表示了处理结果可能的状态转换。STD用带标记的圆圈或矩形表示状态，用箭头表示从一种状态到另一种状态的变换，箭头上的文本标记表示引起变换的条件。 * 第 0层 DFD图 教务人员维护学生信息和课程信息，并登录学生的选课成绩； 学生查询自己的成绩单。 * 第1层DFD图 对第0层DFD图中的一个加工"学生成绩管理"进行展开。 * 第2层DFD图 对第1层DFD图中的一个加工"查询学生成绩"进行展开。 绘制第0层DFD的时候，将整个系统看成一个加工，然后找出作用于该加工的外部实体，以及相应的数据输入和输出。对于"学生成绩管理系统"而言，整个系统就是一个加工"学生成绩管理"。从用户的需求描述可知，"教务人员"是数据的源点，"学生"是数据的终点。另外，教务人员需要录入学生...
