下载后可任意编辑《建筑施工专业》实施性教学计划一.学 制招生对象：初中毕业生学习期限：三 年二.培育目标与业务规格（1）培育目标本专业培育德、智、体、美全面进展，能适应社会主义现代化建设需要，掌握建筑工程专业必需的文化基础知识和专业理论知识，有较强实践动手能力和一定创新意识，具有建筑工程施工技术、施工管理、质量检验、施工安全技术、工程造价管理等技术与管理工作能力的中等技术应用性专门人才。（2）业务规格 本专业毕业生主要面对建筑公司及其相关企事业单位，在建筑施工员职业岗位上（相关职业岗位：质检员、测量员、预算员、安全员、材料员等），从事建筑工程施工管理、建筑施工测量、建筑工程施工资料管理、建筑工程质量与安全管理、钢结构施工管理、建筑工程预决算等工作。经过适当年限的工作锻炼，能达到助理工程师以上的任职条件和业务水平。（3）三.知识结构1. 掌握语文、数学、外语等本专业所需的文化基础知识。2. 掌握计算机应用方面的基本知识。3. 掌握读图和制图的基本知识。4. 掌握建筑施工的基本知识。5. 掌握本专业必须的预算和知结构计算。6. 掌握建筑工程技术在本专业应用方面的基本知识。7.本专业课程设置的一般要求是理论相对简单，内容比较全面，注重各项操作的质量标准训练和实践技能培育。8. 掌握建筑的构造、结构、设计等有关理论知识。四.能力结构 ：(1) 具有读图、审图和图纸交底的能力；(2) 具有合理选用建筑材料的能力和试验检测能力(3) 具有较强的计算机处理图文资料的能力；(4) 具有进行施工现场的定位、放线、抄平等测量工作能力；(5) 具有编制施工工艺、确定施工方法、合理地选用建筑机械和制定安全保障措施的能力(6) 具有建立建筑工程完整的竣工资料，并能绘制单位工程竣工图的能力；(7) 具有分析和处理施工中所出现的问题的能力；----------------------------精品 word 文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------下载后可任意编辑(8) 具有单位工程施工概预算和竣工决算的初步能力；(9) 具有一定的语言表达能力和企业经营管理的初步能力；(10) 具有自学能力和社会适应能力。 五、课程设置及内容 （一）文化基础模块：(l) 语文（288 学时）：训练学生的语文有用能力，提高学生对记叙文、说明文、议...
