小升初时态专题--四种时态的区分和运用1、说学生:六年级上学期基础中上的状元班学员或一对一学员
2、说教材:现在进行时、一般现在时、一般将来时已在六年级之前学了,但很多同学未能完全掌握
六年级上册U10出现了一般过去时,学生处于初学阶段
3、教学重点:学生能区分,并掌握四种时态的标志词和基本结构
4、教学难点:易错点的分析讲解
5、说学法:互动式探究学习小学的时态分几种
•一、现在进行时(四年级下)•二、一般现在时(五年级上)•三、一般将来时(五年级上)•四、一般过去时(六年级上)一、现在进行时1、概念:现在(说话的瞬间)正在进行或发生的动作,强调“此时此刻”
2、标志词:look看;listen听;now现在;3、基本结构:be+doing(注意:人称不同,be的形式也不同)E
Heisreading
Theyaretalkingnow
现在分词的变法规律:•1、一般在动词词尾加上-ing,E
jump--jumping•2、以不发音字母e结尾的动词,先去e,再加-ing
have--having\write--writing•3、重读闭音节结尾的词,要先将词尾的辅音字母双写,再加上-ing
sit–sittingput--putting1
I____(write,amwriting,iswriting,arewriting)aletternow
Look,it_____(begin,isbeginning,ambeginning,arebeginning)torain
They____(study,isstudying,amstudying,arestudying)medicineattheMedicalInstituteofChengdethesedays
He_____(teach,amteaching,isteaching,ar