科技制作 为培养时代所需创新型及复合型人才，现特安排此科技制作，锻炼设计能力及动手操作能力，手、脑并进，增强科技素养，以便将来更好地适应社会。 要求：自行设计并制作作品，可采用金工、木工、电工等工艺。上交作品时需附带书面科技制作报告一份（打印稿与电子档：尽量 A4纸一页完成），作品名称及小组成员尽量美化于作品之上。 按新课程标准要求，高一年级学生，在寒假中必须完成一个课题的研究性学习，开校交学校研究报告一份，以获得 2学分，高二年级学生，必须完成小发明，小制作等科技制作一项，开校交学校作品一件，以获得 2学分。 以下是高二的相关研究性学习题目，请高二学生下载资源，选择一个或多个，参考范文，仔细研究，合理利用资源信息，完成自己的研究性学习，最后形成报告，开学上交学校。 附件： 科技制作报告样式 作品名称： 小组成员：班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿ 作品原理：（文字叙述或作出原理图） 科技制作报告样式范例 作品名称：前进的五环 小组成员： 作品方案： 作品的主体部分的线切割平面图如下图所示： 作品说明： 本作品图案由三部分构成，最左边为北京申奥的太极标志，最右边为2008年北京奥运会会徽，中间为奥运五环标志，被两个人形标志托起，为向前奔跑状，动感极强，象征着中国为奥运发展所做的贡献。作品主要起装饰作用，也可扩展作为笔架等。 制作过程： 本作品主要涉及线切割、热处理以及钳工三个工种。主体部分图案在Au toCAD中进行绘制，之后导入线切割辅助软件CAXA 中修改为一笔画图形，生成代码后进行加工，所用材料为约 10mm 的冷轧板。切割成型后，将表面的打磨平整光亮，送至热处理车间金星表面发黑。根据两侧支撑部位间的距离，用约4mm 厚，76mm 宽的钢板制作底座，在钳工车间锯得所需大小的钢板后，将四角用锉刀锉圆，并将边缘锉得无棱角感。在主体部分支撑脚部位用3.2mm 的钻头和 M4 的丝锥打孔，在底板所对应位置打孔卧槽，最后用4mm 平头螺丝将主体部分与底板固定。 制作中所遇到的问题： 由于主体部分所选材料过厚，线切割时间过长，并且冷轧板的表面不够平整，以至使切丝划断，而且热处理之前的打磨十分费力。因此应考虑加入磨床打磨这道工序，正确顺序为：打磨、线切割、热处理，这样将会使制作过程更加顺利。 参考题目 1、 多功能拐杖的设计制作 2、 多功能书架式笔筒的设计制作 3、 简易式露营帐篷的设计制作 4、 多功能书包的设计制...
