郑州大学现代远程教育《税法》课程考核要求 说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为WORD 2003 格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提交成功）。 一、作业要求 1. 以教材为主要依据，全面认真领会税法的立法目的、原则和基本要素规定等，以各税种基本要素作为贯穿《税法》的主线，以各税种的计税依据为核心和关键，在认真听课学习的基础上，认真思考作业提出的问题，综合运用税法知识解决相关实际问题。 2.对于“分析论述题”：要综合运用税法理论知识，查阅相关税法规定和目前改革进程，按照作业要求提出解决问题的思路或建议。 3.理解和把握授课中所列举例题和案例（共 67 例），根据计算题要求，运用税法知识解决实践中的纳税问题。 二、作业内容 （一）分析论述题（每小题不少于1000 字，每小题20 分共 40 分） 1、从税制要素看我国个人所得税完善的对策 答： 一、个税存在的问题 个人所得税1799 年首创于英国，是指对个人所得额征收的一种税。随着经济的发展，该税种所占地位越来越显著。随着我国社会主义市场经济体制的逐步 建立，改革开 放 的进一步 深 化 ，个人所得税的税收收入 亦 随着我国经济发展、人民 收入 水 平 的提高而 有 较 大 幅 度 的增 长 ，在全国相当 多 的省 、市，个人所得税已 成为地方 财 政 一项 重 要的支 柱 。但 仍 然 有 不够 完善的地方 ，个人所得税的偷 漏 现 象 相当 普 遍 、严 重 ，个人所得税占税收总 额比 重 过低 ，个人所得税征管 制度 不健 全，税收调 节 贫 富 差 距 的作用在缩小等弊 端 客 观 存在。若 此 问题得不到 很 好 的解决，势 必 会在一定程度 上造 成 减 少财 税收入 ，扩 大 贫 富 差 距 ，影 响 社会安 定，阻 碍经济发展等不良 现 象 的发生 。 二、分析个税存在问题 1、 我 国 现 行 个 人 所 得 税 存 在 公 平 缺 失 问 题 第 一 ， 有 多 个 收 入 来 源 和 收 入 来 源 较 单 一 的 两 个 纳 税 人 ， 收入 相 同 缴 纳 不 同 的 税 收 。 举 个 例 子 ， 甲 每 月 工 资 薪 金 所 得 为 4000元 ， 乙 每 月 薪 金 所 得 3500 元 ， 同 时 取 得 劳 务 报 酬 500 元 。 则 前 者需 要 纳 税 ， ...
