课 外 阅 读 归 类 专 项 训 练 （ 人 教 三 上 ） 一 、 阅 读 短 文 ， 回 答 问 题 。 可 爱 的 小 溪 清 晨 ， 小 溪 多 美 啊 。 溪 水 映 照 着 灿 烂 的 朝 霞 ， 像 浮 动 的 彩 色 绸 带 。 我 喜 欢 在 溪 边 读 书 ， 清 新 湿 润 的 空 气 滋 润 着 我 的 喉 咙 ， 淙 淙 流 水 伴 随 着 我 的 琅 琅 读 书 声 。 中 午 ， 我 也 要 到 溪 边 站 上 一 会 儿 。 微 风 吹 来 ， 水 面 上 泛 起 层 层 鱼 鳞 波 纹 。 倒 映在 溪 中 的 景 物 ， 一 会 儿 聚 拢 ， 一 会 儿 散 开 ， 又 聚 拢 ， 又 散 开 … … 等 到 水 波 平 静时 ， 树 儿 、 草 儿 的 倒 影 更 绿 更 新 了 。 晚 上 ， 月 影 静 静 地 躺 在 水 底 ， 星 星 也 在 水 底 眨 着 眼 睛 ， 云 彩 也 高 兴 地 跑 到 水 里来 了 ， 给 溪 水 增 添 了 银 色 。 小 溪 好像 把我 带 进了 一 个神话世界里 。 1.根据短 文 内容把下列词语补充完整。 （ ） 的 朝 霞 （ ） 的 空 气 2.根据短 文 内容填空 。 清 晨 “我 ”喜 欢 在 小 溪 边 (做什么)， 中 午 “我 ”也 要 。 3.这篇短 文 是按什么顺序来 写的 ， 找出有关词语用“▲”标出。 4.为什么说晚 上 的 小 溪 好像 把我 带 进了 一 个神话世界里 呢？ 二、 阅 读 短 文 ， 回 答 问 题 。 美 丽的 晚 霞 红红的 太阳落山了 ， 它收起 余晖， 只剩下一 个柔和、 鲜艳的 火球， 颜色 金黄透亮， 就是技艺再高 的 画家也 难以描绘。 太阳的 身影 消失了 ， 只剩下一 片神奇的 、 美 丽的 云 ， 令人 想到 仙境， 想到 梦幻的 世界。 我 出神地 望着 ， 眼 睛 朦胧起 来 了 ， 天空 仿佛出现了 一 条金色 的 龙。 它上 游下窜， 吞云 吐雾， 喷吐出鲜艳美 丽的 水 花。 随 着 云 彩 的 移动 ， 飞龙仿佛进入一 片原始森林， 看不见了 。 森林里 一 棵枝繁叶茂的 大树 上 ， 飞起 一 只洁白如玉、 顶冠赤色 的 仙鹤。 鹤背上 ， 坐着 一 个头顶光亮、 胡子洁白的 老头儿 ， 他还拄着 拐杖哩。...
