第一单元 单元学习目标 教材简析 大自然是个奇妙无比的世界,有许许多多令人惊叹的奥秘。为什么小蝌蚪和它们的妈妈长得不一样？能变成汽、云、雨、冰雹和雪的“我”究竟是什么？植物妈妈又是怎么传播种子的呢?本组教材以“自然科普”为专题来编排教学内容，通过学习本组课文，学生们走进大自然，了解自然知识，激发学生观察自然、探究自然奥秘的兴趣。 本单元还安排了“口语交际：有趣的动物”，“语文园地一”和“快乐读书吧”。 教学要点和课时安排 识字 1.会认 55 个生字；会写 30 个生字；掌握多音字“教、没、为、得”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.引导学生体会大自然的奇妙并从中理解大自然所蕴含的道理。 4.培养学生自主识字和独立阅读的能力，观察自然、了解自然知识、探究大自然奥秘的兴趣。 口语交际 1.初步培养学生口语表达和互 相 交流的能力，养成良 好 的听 说 态 度 和语言 习惯 。 2.通过“识字加 油 站 ”认识 9 个生字，激发学生自主识字的兴趣，培养自主识字能力。 3.积 累 词 汇 ，辨 析词 语的意 思 ，学会在 句 子中恰 当 地使 用 字词 。 4.养成良 好 的书写习惯 ，注 意 汉 字结 构 的不同 ，正确书写生字。 5.朗读背诵古 诗 《 梅 花 》。 6.了解绕 口令的特 点，能正确读准 “鸭 ”和“霞 ”的字音。了解学习普通话 的重 要性 ，并从中发现 乐趣。 7.向 学生推 荐 《 没头 脑 和不高 兴》 这 本书，带 领 学生初步了解书的内容，调 动学生阅读的兴趣。 语文园地一 1.培养学生良 好 的倾 听 习惯 ，训 练 倾 听 的注 意 力，能听 清 楚 别 人讲 话 的内容，乐于 发表自己 的看 法 。 2.认识 9 个生字，正确认读词 语。 3.帮 助 学生积 累 词 汇 并学会在 句 子中正确地使 用 。 4.引导学生发现 汉 字的结 构 特 点，掌握正确书写汉 字的方 法 。 5.能正确、流利地朗读绕 口令。 6.对 学生进行 阅读方 法 的指 导，使 学生有效 地开 展 课外 阅读。 课时分 配 1.《 小蝌蚪找 妈妈》 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 2 课时 2.《 我是什么》 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 2 课时 3.《 植物妈妈有...
