1 部编版二年级上册语文第四单元教案 【教材分析】 本单元围绕“家乡”这个主题编排了《登鹳雀楼》《望庐山瀑布）2 首古诗和《黄山奇石》《日月潭》《葡萄沟》3 篇课文，涵盖古今，跨越海峡，表现了祖国的辽阔和美丽，激发学生赞美家乡的感情和认识家乡的渴望。 “联系上下文和生活经验，了解词句的意思”是本单元的教学重点。这是对一年级下册“联系上下文，了解词语的意思”这一训练点的巩固与提升。本单元在《黄山奇石》《葡萄沟》中以“陡峭”“五光十色”为示例，进行了具体的指导，并在语文园地“字词句运用”第二题中加以运用。教师应鼓励学生大胆地运用这种方法，遇到不懂的词句，先借助上下文和生活经验推测意思，再查字典验证。这种阅读 方法可 以促 进学生边 读 边 思考 ，提高 学生独 立 阅读 的能 力 。 “学习 课文的语言 表达 ，积 累 语言 ”是本单元的另 一个重点。本单元以写 景 的文章 为主，语言 优 美，生动 形 象 。教科 书 在《黄山奇石》《葡萄沟》等 课文中中安 排了仿 写 的练习 ，在《古诗二首》《日月潭》等 课文中安 排了词语的拓 展 积 累 ，在多 篇课文后 安 排背 诵 课文或 片 段的练习 。 本单元写 话 安 排的是学习 写 留 言 条 ，通 过 例文让 学生感受 写 留 言条 是来 自 现实 生活交 流 的需 要 。通 过 例文旁 的提示，让 学生明 白 留 言条 的基 本格 式 。 【教学目 标 】 2 1．认识57 个生字，读准3 个多音字，会写38 个字，会写37 个词语。 2．能联系上下文和生活经验，理解词句的意思。 3．展开想象，用自己的话说说诗句描绘的画面，初步感受大自然的神奇、壮丽。 4．能正确、流利地朗读课文，理解课文内容，背诵古诗和指定的课文段落。 5．仿写句子，提升写话能力。 6．积累词语，并能够运用。 7．激发学生认识家乡、赞美家乡的情感。 8．借助火车票上的信息认识8 个生字，增强在生活中主动识字的意识。 9．能够用“像”说句子。 10．能联系上下文理解词句的意思。 11．学习写留言条。 12．发现描写颜色的词语的构词规律，并积累相关的词语。 13．背诵积累风景名句，初步感受山河的壮美。 14．阅读《画家乡》，感受家乡的美。 【教学重点】 1．认识57 个生字，读准3 个多音字，会写38 个字，会写37 个词语。 2．能联系上下文和生活经验，理解词句的意思。 3．展开想象，...
