部编版二年级道德与法治上册教学计划 一、学生基本情况分析 （一）总体状况分析 本班有学生*人:其中男生*人，女生*人
年龄大都在在 7-8岁
通过一星期的深入了解，学生的思想道德素质较好，大多数同学对学校的规章制度能够严格遵守并认真执行
能够尊敬师长，团结同学，劳动积极，讲究维护集体荣誉，有较强的上进心
大多数同学能够明确学习目的，端正学习态度，上课认真听讲，遵守课堂纪律，能够认真完成老师布置的思考、讨论、口语交际、看图、考察、搜集资料、图片、写话等学习任务，积极动脑动手，大胆举手，踊跃发言，按时完成老师布置的各项作业；回家后能认真复习学过的旧知和课文，使自 己 温 故 知新 ，努 力 提 高 自 己 的学习成绩
但 也 有一部分同学上课纪律观 念 差 ，对待 学习不 认真，不 能明确学习目的，学习态度不 端正，学习成绩 较差 ，有待 于 加强辅 导
（二）学情分析 通过一年的学习，大部分学生积累 了一定 的知识 ，掌 握 了一定 的学习方 法
在读 书 、写字 、口语交际方 面 都有了一定 的基础
也 养 成了基本的学习习惯 ，能主 动的参 与课堂学习，自 觉 地完成各项作业，平 时学生比 较喜 欢 阅 读 一些 趣 味 性 强的图书 ，但读 书 的习惯 和方 法还 需 要 教师多指 导
从 课堂反 馈 情况来 看，在 48 人中有五 分之 一的同学，无 论是智力情况还是学习习惯都比较好，上课能认真听讲，积极动脑思考回答问题，并能帮助其他同学搞好学习
他们担任学习小组的组长，督促帮助其他同学搞好学习
班内的差生大致分为两种情况：一是有的同学接受能力差，学东西慢，同学反应问题慢，接受能力较差，跟班听讲有一定困难；另一种情况是上课注意力不集中，学习习惯不行，上课听讲不认真，爱做小动作，还有不完成作业的现象，根据上述学生的实际情况，做到心中有数，以便教学时做到更
