习作：中国的世界文化遗产 教学目标 1.学会有目的地查阅有关中国的世界文化遗产的相关资料。 2.学会根据要介绍的内容分类整理资料、筛选资料。 3.学会将整理后的有关中国的世界文化遗产的材料用自己的话写下来。 4.学会根据同学的意见修改自己的习作。 教学重难点 1.学会有目的地查阅有关中国的世界文化遗产的相关资料。 2.学会根据要介绍的内容分类整理资料、筛选资料。 3.学会将整理后的有关中国的世界文化遗产的材料用自己的话写下来。 教学策略 1.引导学生了解中国的世界文化遗产有哪些，先有目的地查阅相关资料，再根据要介绍的内容分类整理资料、筛选资料，剔除无关信息。 2.借鉴本单元课文描写景物的方法，并运用这些方法撰写习作。 3.引导学生和同学交流，互相评一评，再根据同学的意见进行修改。 教学准备 多媒体课件。 教学课时 2 课时 第1 课时 课时目标 1.学会有目的地查阅有关中国的世界文化遗产的相关资料。 2.学会根据要介绍的内容分类整理资料、筛选资料。 3.学会将整理后的有关中国的世界文化遗产的材料用自己的话写下来。 教学过程 板块一 游戏导入，激发兴趣 1.玩“中国著名景点猜猜猜”的游戏。 今 天 ， 老 师 要 跟 同 学 们 玩 一 个 “ 中 国 著 名 景 点 猜 猜 猜 ” 的 游 戏 。 仔 细 观 察图 片 ， 猜 猜 这 是 哪 儿 ？ （ 课 件 出 示 长 城 图 片 ） （ 1） 指 名 学 生 猜 。 （ 万 里 长 城 ） （ 2） 你 攀 登 过 蜿 蜒 盘 旋 的 万 里 长 城 吗 ？ （ 3） 万 里 长 城 是 中 国 的 世 界 文 化 遗 产 。 2.继 续 猜 猜 这 是 哪 儿 ？ （ 课 件 出 示 北 京 故 宫 图 片 ） （ 1） 指 名 学 生 猜 。 （ 北 京 故 宫 ） （ 2） 你 游 览 过 金 碧 辉 煌 的 北 京 故 宫 吗 ？ （ 3） 北 京 故 宫 是 中 国 的 世 界 文 化 遗 产 。 3.继 续 玩 游 戏 ， 猜 猜 这 是 哪 儿 ？ （ 课 件 出 示 秦 兵 马 俑 图 片 ） （ 1） 指 名 学 生 猜 。 （ 西 安 秦 兵 马 俑 ） （ 2） 你 对 秦 始 皇 陵 兵 马 俑 感 兴 趣 吗 ？ （ 3） 西 安 秦 兵 马 俑 是 中 国 的 世 界 文 化 遗 产 。 4.教 师 小 结 :这 些 令 ...
