观察《细胞分裂现象》视频思考：蛙单个卵子是怎么分裂产生那么多细胞的呢？细细的的胞胞增增殖殖细胞通过分裂进行增殖：分裂方式有丝分裂无丝分裂减数分裂一、细胞周期概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。阶段分裂间期：分裂期：前期中期后期末期核膜核仁染色质以植物细胞为例研究发现，细胞在有研究发现，细胞在有丝分裂前的相当长时丝分裂前的相当长时间内，虽然外表平静，间内，虽然外表平静，但其内部却发生着大但其内部却发生着大量的物质合成，这一量的物质合成，这一时期称为时期称为分裂间期分裂间期。。11、在分裂间期主要合成了哪些、在分裂间期主要合成了哪些物质？物质？22、这种变化对于细胞的有、这种变化对于细胞的有丝分裂有什么意义？丝分裂有什么意义？一、分裂间期思考分裂间期通过DNA复制和蛋白质合成，即完成了的复制染色质染色质分裂间期（初）分裂间期（末）一、分裂间期二、分裂期活动1：阅读教材，小组合作，归纳概括有丝分裂分裂期不同时期染色体及其他结构的行为变化。•问题1：阅读课本P112最后一段文字，结合模式图6-3，归纳概括前期的染色体及其他结构的行为变化；•问题2：阅读课本P113第1段文字，结合模式图6-3，归纳概括中期的染色体及其他结构的行为变化；•问题3：阅读课本P113第2段文字，结合模式图6-3，归纳概括后期的染色体及其他结构的行为变化；•问题4：阅读课本P113第3段文字，结合模式图6-3，归纳概括末期的染色体及其他结构的行为变化；⑴前期特点:染色体形态出现纺锤体出现核膜核仁解体染色体散乱排列活动1：阅读教材，小组合作，归纳概括有丝分裂分裂期不同时期染色体及其他结构的行为变化。•问题1：阅读课本P112最后一段文字，结合模式图6-3，归纳概括前期的染色体及其他结构的行为变化；•问题2：阅读课本P113第1段文字，结合模式图6-3，归纳概括中期的染色体及其他结构的行为变化；•问题3：阅读课本P113第2段文字，结合模式图6-3，归纳概括后期的染色体及其他结构的行为变化；•问题4：阅读课本P113第3段文字，结合模式图6-3，归纳概括末期的染色体及其他结构的行为变化；⑵中期特点:染色体形态稳定,数目清晰，着丝点整体排列在赤道板上。活动1：阅读教材，小组合作，归纳概括有丝分裂分裂期不同时期染色体及其他结构的行为变化。•问题1：阅读课本P112最后一段文字，结合模式图6-3，归纳概括前期的染色体及其他结构的行为变化；•问题2：阅读课本P113第1段文字，结合模式图6-3，归纳概括中期的染色体及其他结构的行为变化；•问题3：阅读课本P113第2段文字，结合模式图6-3，归纳概括后期的染色体及其他结构的行为变化；•问题4：阅读课本P113第3段文字，结合模式图6-3，归纳概括末期的染色体及其他结构的行为变化；⑶后期特点:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成两条染色体。染色体数加倍,并移向两极活动1：阅读教材，小组合作，归纳概括有丝分裂分裂期不同时期染色体及其他结构的行为变化。•问题1：阅读课本P112最后一段文字，结合模式图6-3，归纳概括前期的染色体及其他结构的行为变化；•问题2：阅读课本P113第1段文字，结合模式图6-3，归纳概括中期的染色体及其他结构的行为变化；•问题3：阅读课本P113第2段文字，结合模式图6-3，归纳概括后期的染色体及其他结构的行为变化；•问题4：阅读课本P113第3段文字，结合模式图6-3，归纳概括末期的染色体及其他结构的行为变化；⑷末期特点:纺锤体消失,染色体变为染色质;核膜、核仁重新出现；在赤道板位置出现细胞板，形成新的细胞壁。观察植物细胞有丝分裂完整视频活动2：模拟有丝分裂分裂期不同时期染色体的行为在纸上用橡皮泥制作有丝分裂各时期的行为模型（以4条染色体为例）转动“细胞周期大转盘”游戏课堂检测细胞周期大转盘请一名同学上讲台转动“细胞周期大转盘”，描述所转到时期的染色体及其他结构行为变化。细胞周期大转盘小结细胞有丝分裂各时期的特点分裂间期：DNA复制、蛋白质合成前期：分中期：裂后期:点裂数增分两极期末期:两消两现新壁建膜仁消失现两体形定数清赤道齐细胞周期课后练习()1、细胞有丝分裂最...
