约束带的应用——方然程定义是一种保护病人安全的装置,用于躁动病人有自伤或坠床的危险,治疗需要固定身体某一部位时,限制其身体及肢体的活动目的为了防止精神障碍病人的兴奋、冲动行为或严重消极等导致个人或他人的伤害意识障碍、谵妄躁动患者防止坠床保证不合作病人的治疗和护理操作能顺利进行适用对象1、凡伴有严重消极自杀之念及行为者2、极度的兴奋躁动及行为紊乱者3、有强烈出走意图并有行为者4、各种治疗护理不合作者5、严重躯体疾患伴意识不清者6、木僵病人7、突发冲动、自伤、伤人、毁物者约束带的制作选用棉质布料,易透气,长2
5—3M,宽0
05M,薄布一般6—8层,这样可以增加带子的弹性及牢固性,防止损伤病人的皮肤评估评估患者:(1)评估患者病情、意识状态、肢体活动度、约束部位皮肤色泽、温度及完整性等
(2)评估需要使用保护具的种类和时间
(3)向患者和家属解释约束的必要性,保护具作用及使用方法,取得配合宽绷带约束固定手腕、踝部用棉垫包裹手腕和踝部↓宽绷带打成双套结↓将双套结套于手腕和踝部棉垫外稍拉紧(以不脱出、不影响血液循环为宜)↓带子系于床缘上宽绷带约束肩部约束带固定肩部,限制病人坐起将肩部约束带袖筒套在病人两肩上↓腋下衬棉垫↓两细带在胸前打结↓两头带系于床头(必要时枕头横立于床头)肩部约束带肩部约束带肩部约束带膝部约束带固定膝部,限制病人下肢活动病人两膝上衬棉垫→膝部约束带横放于两膝上→宽带下两头带各固定一侧膝关节→宽带两端系于床缘上膝部约束带膝部约束带全身约束法多用于患儿的约束大单折成自患儿肩部至踝部的长度↓将患儿放于中间,用大单的一侧紧紧包裹同侧患儿的手足至对侧自患儿腋窝下掖于身下↓再将大单的另一侧包裹手臂及身体后,紧掖于靠护士一侧身下,如患儿过分活动,可用绷带系好全身约束法指导指导患者:(1)告知患者及家属实施约束的目的、方法、持续时间,使患者和家属理解使用保