1 高三“ 辨析并修改病句”六种类型对应练习教案（教师版） 学习目标：1．掌握病句类型及病句解题技巧 2．加强备考方法的指导，强化病句题型训练 学习重点：掌握病句类型及病句解题技巧 教学方法：课前学生自学《风向标》的每一类型病句的相关内容，然后在当节课堂上完成相应的练习，教师解答疑难。 课时安排：共 7 课时 第一课时 一、 【真题体验】（学生用书P17） (教师用书P34 ) （广东卷）下列句子中，没有语病的一项是 A．中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊的面积扩张，冰湖溃决危险性增大，引起了研究者的广泛关注。 B．长江中的江豚被誉为“水中大熊猫”，是国家二级保护动物，也是《华盛顿公约》确定的全球濒危物种之一，再不加以保护，15 年后将会灭绝。 C． 专家认为，我国人均饮茶量每天不足10 克，加之大部分农药不溶于水，茶叶中即使有少量的农药残留，泡出的茶汤中也会农药含量极低，对人体健康影响不大。 D． 今年广东天气形势复杂，西江、北江可能出现五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、抢大险、抗大旱，做到排查在前、排险在前、预警在前，确保群众的生命财产安全。 【答案】B 【解析】本题重点考察考生正确辨析病句的能力。A 项句式杂糅，研究发现的是后文的三种情况，而“引起广泛关注”的主语是前文的中的三种情况，此“三种情况”既已经作为“研究发现”的宾语，则不可再作引起的主语，可去掉最后一句；C 项关联词语使用不当，本句主语为“茶汤”，前一个分句的主语是“茶叶”，将“即使”调至“茶叶”的前面，使之成为让步状语；D 项逻辑顺序错误，“排查在前、排险在前、预警在前”应该改为“预警在前、排查在前、排险在前”。 【 2009-2011 年广东卷病句题见《风向标》（学生用书P17） (教师用书P34 )】 二、 【考纲点击、命题分析】（学生用书P17） (教师用书P34 ) 本专题高考命题有以下特点： 1．题型上以辨析为主，重点考查对句子正误的判断能力。 2．内容上以搭配不当、成分残缺、表意不明为重点。这三种语病类型几乎各地试题都有涉及。 3．结构上以辨析语病的综合考查为主。单一考查某种语病较少，除了表意不明外。 4．材料上多为当前社会关注的政治、经济、军事、外交、科技等方面的热点题材。预测今后高考同样会沿着这一特点命题。 三、 【辨析病句的一般方法】（学生用书P18）（教师用书P35） 第二课时 【一】“语序不当”病句类型 （...
