2013 年特岗教师考试《小学教育理论综合》命题预测试卷(7) 一、 单项选择题(本大题共40 小题，每小题1 分， 共 40 分
在下列每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将字母标号填入题干的括号内) 1．“举一反三”和“触类旁通”所说的是（A ）
A．水平迁移 B．垂直迁移 C．负迁移 D．逆向迁移 2．维果斯基提出“教学应走在发展的前面”的含义是（C ）
A．提前讲授下一阶段才能掌握的内容 B．教学可以不考虑儿童现有的发展水平 C．教学的重要任务是创造最近发展区 D．根据学生现有的水平进行教学 3．皮亚杰提出的四个阶段由低向高的发展顺序是（A ）
A．不可改变的 B．可以跳跃的 C．因人而异的 D．可人为改变的 4．在学习较复杂的内容时，动机水平（A ）时最有利于学习
A．较低 B．中等 C．较高 D．以上都不对 5．安德森的产生式迁移理论是（C ）的现代翻版
A．关系转换说 B．经验内化说 C．共同要素说 D．形式训练说 6． 小刚一按时做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯
这是运用了行为原理的（B ）
A．正强化 B．负强化 C．呈现性惩罚 D．取消性惩罚 7．教学设计最先考虑的问题是（A ）
A．教学目标 B．教学内容 C．教学方法 D．教学环境 8．学习“圆的直径是它半径的两倍”是（C ）
A．概念学习 B．符号学习 C．命题学习 D．下位学习 9．前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的（D ）
A．动机说 B．痕迹衰退说 C．提取失败说 D．干扰说 10．只要给足了时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度
这是（D ）
A．意义学习 B．机械学习 C．发现学习 D．掌握学习 11．班级授课制的特征可以用（ D ）这三个字来概括
A．班、课、室 B．师、生、课 C．师、生、时 D．班、课、
