2014 年全市义务教育阶段学校常规管理 “校校行”调研情况通报 5 月 12 日至5 月 23 日，镇教委成立两个调研小组，对全镇1 所初中、3 所小学、5 所幼儿园的校园管理、养成教育、课堂效益建设、校园文化等常规管理情况进行了调研。本次调研采取察看校园环境，随堂听评课，观摩大课间活动，师生访谈，查看档案资料，现场录像等方式了解学校管理情况。现就调研情况予以通报。 一、 主要成绩 （一）学校管理水平逐步提高 1、环境卫生有改观。各中小学校园公共区域清扫彻底，教室卫生整洁，办公室窗明几净，车辆停放有序，花木修剪整齐。Xx 小学组建“环保小卫士”服务队，负责校园保洁；Xx 小学开展了最美教室、清洁区评比，Xx 开展了最美办公桌评比，通过评比工作促进师生卫生意识的提高；Xx 寄宿制学校，学生寝室内务整理有序；Xx 教室桌椅、文具、清洁工具摆放整齐；Xx 教室、办公室、功能室、操场、楼道清洁；Xx 食堂货架整齐，物品新鲜，地面洁净。 2、文化建设有特色。一些学校立足实际，精心提炼文化主题。Xx，栽花种草，修剪树木，着力打造绿色生态校园；Xx 小学从实际出发，将校园文化主题提炼为“耕读文化”，拟筹建全体师生共同参与的“耕读园”； Xx 小以李白文化为核心，对学校院墙进行了粉刷和妆点；Xx 发动师生参与到学校文化创作中，文化内容富有感染力；Xx 以“红色文化”为主题，开展了唱红歌、走红路、读红书等活动。 3、德育工作有创新。Xx 每个班级都在校园网上建立了班级管理空间，每个学生都建立了个人成长电子档案和个人空间，基本实现德育管理信息化；Xx 组织 4-6 年级学生徒步前往钱冲腊树湾瞻仰新五师旧址，并开展了“继承革命传统，放飞梦想”主题演讲；Xx 在德育活动中打出“孝心牌”，注重用身边典型教育学生；Xx 小学建立了四亩“学生生产劳动实践基地”，每个年级都有自己的农田管理责任区，培养了学生劳动意识和动手能力；Xx 每周给过生日的学生免费提供“生日餐”，给患病的学生免费提供“病号餐”，富有人文情怀；Xx 对学生仪表规范提出要求，并开展了专项整治活动。 4、关爱工程有成效。雷公镇小争取社会捐资5 万元，为图书室添臵图书，丰富了留守儿童文化生活；争取当地企业为3 至 6 年级学生每人订阅一份《学习报》，总价 3 万元。巡店镇中联系派出所，对留守生开展法制安全教育，增强学生自我保护意识；与镇计生服务站联系，加强学生青春期教育。巡店镇小联系孝...
