- 1 - 专业技术人员潜能激活与创造力开发教程 在线考试（2 0 1 4 年度） 测试卷（一） 考试题目：共50 题 | 考试时间：90 分钟 1. （）就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的自我感知。 （单选 1 分） [A] 消极形态 [B] 自卑感 [C] 自负心理 [D] 缺陷 2. （）是指一个人尚待开发的智力的总称。 （单选 1 分） [A] 智商 [B] 智能 [C] 潜力 [D] 智力潜能 3. 思维力特别是（）是智力的核心。 （单选 1 分） [A] 具体逻辑思维 [B] 抽象逻辑思维 [C] 定型逻辑思维 [D] 非定型逻辑思维 4. 人的聪明才智只能在（）中产生与发展。 （单选 1 分） [A] 认识社会 [B] 社会劳动 [C] 社会实践 [D] 社会改造 5. 对于一个个体来说，应付难以相处的人最有效的方式就是（灵活）。 （单选 1 分） [A] 灵活 [B] 改变 [C] 理解 [D] 忠于自我 6. （）是创新的前提，是人的本性所在。 （单选 1 分） [A] 意识 [B] 思维 [C] 思想 [D] 行动 7. 思维对客观事物的目的要求就是思维的（）特征。 （单选 1 分） [A] 间接性 [B] 概括性 [C] 目标性 [D] 逻辑性 8. 由于思维对（）的超越性质，人们才得以摆脱对象所提供的表面现象的迷惑，深入到本质中去认识和把握对象。 （单选 1 分） [A] 有无 [B] 具体 [C] 时间 [D] 空间 9. 思维创新一般表现为当（）作用于人脑时，人脑对各种信息的分析、综合、比较、分类、抽象、概括、系统化等过程。 （单选 1 分） [A] 客观事物 [B] 主观思想 [C] 外部环境 [D] 知识结构 10. （）是在概括的基础上，在思想上把一类事物按不同的顺序与层次组成一定系统的思维过程。 （单选 1 分） [A] 系统化 [B] 具体化 [C] 抽象 [D] 概括 11. 人们要想了解某一对象的未知的特性，就要首先找出被分析对象所处的联系和关系系统，这表明能否接受和利用提示是由思维创新进程的（）制约的。 （单选 1 分） [A] 主观条件 [B] 客观条件 [C] 外在条件 [D] 内在条件 12. 知识经济时代，经济发展所必需的有三种资源形式，其中高水平的（）是最重要的。 （单选 1 分） - 2 - [A] 物质资源 [B] 精神资源 [C] 组织资源 [D] 人力资源 13. 运用归纳与演绎推理去反复地观察、反复地概括、反复地推论，是创造性解决问题的（）的特点。 （单选 1 分） [A] 准备阶段 [B]...
