鹿城区藤桥小学 剪 纸 兴 趣 小 组 活 动 手 册 小组名称工艺美术（剪 纸 ） 导 师 姓 名 黄 李 娥 活 动 场 地 工艺美术室 二0 一五学年第二学期 兴趣小组活动计划 项目名称：剪纸 指导师： 黄李娥 活 动 计 划 一、活动目标 1、培养孩子们的剪纸兴趣，养成细心、耐心的好习惯。 2、剪纸题材来源于生活，要多观察生活中的人和景物。 3、学会看各种折法示意图，了解各种符号的意义。 4、折、画、剪时要大胆细心，使自己的作品富有创造性，同时培养和提高学生的绘画能力、构图能力、想象能力等综合素质能力。 5、 通过剪纸艺术教育，让学生从自己动手动脑的活动中，掌握一定的剪纸技法，体味到生活的乐趣，更加热爱生活。 二、具体措施及实施过程 要想上好一节剪纸课，绝非容易的事，老师说了还要学生在实践中明白才行，活动是要考虑到学生个体的差异，所以老师必须在教法上下功夫： 1、对部分学生可以近 距 离 演 示多次 ，充 分地 调 动学生互 相 学习的积 极性，可以面 带 点 的学习，让他 们在愉 快 的氛 围 中掌握所学知 识 ； 2、在活动中发 现 问 题，不 一定马 上讲 答 案 ，可以先 启 发 学生自己去 探索 去 解决 问 题，这 样 即 培养了学生的动手操 作能力，也 培养了学生动脑思 考的能力，让学生有一种成就 感 。 3、尽 量 多的让孩子们观察实物，大胆尝 试 ，多鼓 励 ，及时鼓 励 。5、尽量 使用 多媒 体活动，让孩子们多欣 赏 名家 作品。 活 动 计 划 三、活动计划安排 周次 教 学 内 容 一 剪纸的初步了解：认识我国悠久灿烂的民族文化，中国剪纸了解我国优秀的民间手工艺术。（历史）认识剪纸艺术是我国民间艺术中一门独特的艺术创作形式。（美术） 二 二方连续：通过学习有趣的剪纸花边，使学生了解二方连续纹样的构成规律，并认识其实用意义。 三 四方连续：学习连续纹样折剪和四瓣花折剪的方法，能发现剪纸作品中的对称关系。能将纸屑放在指定的地方，养成整洁有序的好习惯。 四 装饰纹样：通过学习剪纸的制作方法，提高学生的动手能力和想象力。通过尝试实践活动，培养学生创新探索能力和美化生活的能力 五 剪窗花：掌握剪纸的方法和步骤；提高操作能力，能运用不同的手法剪出窗花。 六 学剪青蛙：重点掌握青蛙的折剪方法，提高学生正确、灵活使用剪刀的技能，促进学生思维与动作协调发展...
