内蒙古教师考试网 2015 年小学教师招聘教育知识综合模拟试题及答案（2） 一、单项选择题 1.社会学派教育目的论的代表人物是【C】。 A.卢梭 B.凯兴斯坦纳 C.涂尔干 D.沛西能 【中公专家解析】社会学派教育目的论的主要代表人物是涂尔干。 2.设计教学法的提出者是【D】。 A.杜威 B.华虚朋 C.伯克赫斯特 D.克伯屈 【中公专家解析】克伯屈首先提出设计教学法。 3.率先正式使用“班级”一词的是著名教育家【A】。 A.埃拉斯莫斯 B.夸美纽斯 C.洛克 D.卢梭 【中公专家解析】文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。 4.认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是【C】。 A.神话起源说 B.心理起源说 内蒙古教师考试网 c.生物起源说 D.劳动起源说 【中公专家解析】教育的生物起源说认为，教育活动不仅存在于人类社会，而且存在于动物界。教育的产生完全来自动物的本能，是种族发展的本能需要。 5.提出最近发展区理论的心理学家是【A】。 A.维果茨基 B.布鲁纳 C.加涅 D.桑代克 【中公专家解析】维果茨基认为，儿童有两种发展水平，一是儿童的现有水平;二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异，即最近发展区。 6、以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是【D】。 A、孔子 B、昆体良 C、赫尔巴特 D、夸美纽斯 【中公专家解析】夸美纽斯以个体认识论为基础提出了自己的教学理论。 7、在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的【D】。 A、顺序性 B、阶段性 C、互补性 D、差异性 【中公专家解析】人的身心发展具有差异性，不能搞“一刀切”。 8、【C】即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。 A、直接强化 B、外部强化 内蒙古教师考试网 C、自我强化 D、替代性强化 9、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的【D】。 A、交往能力 B、管理能力 C、学习能力 D、研究能力 【中公专家解析】教师的教育专业素养包括：具有先进的教育理念、良好的教育能力、一定的研究能力。 10、表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是【C】。 A、依从 B、认同 C、内化 D、坚定 【中公专家解析】在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。 11、《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，学则三代共之”，其中“校...
