2015春华师网络教育《学前儿童发展评价》在线作业及答案VIP免费

2015 春华师网络教育《学前儿童发展评价》在线作业及答案 1．第1 题 多元智能理论是由美国发展心理学家（ ）于二十世纪八十年代提出的。 A.加里森 B.加德纳 C.杜威 D.鲍得温 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 2．第2 题 中国肥胖问题工作组推荐的BM I 超重和肥胖标准认为 14 岁女孩 BM I 在（ ）以上属于肥胖。 A.23.3 B.24.5 C.25.6 D.26.3 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：0.0 3．第3 题 学前儿童发展评价的对象强调（ ）。 A.整个 B.个体 C.个人 D.集体 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 4．第4 题 一般来说，4－5 岁的学前儿童能坚持注意（ ）分钟。 A.10-15 B.15-20 C.20-25 D.20-30 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 5．第5 题 提问“您的孩子在家里是不是都和成人在一块？他常常找谁玩？玩得是否开心、愉快？”这是属于发问方法中的（ ）。 A.直接法 B.间接法 C.迂回法 D.回避法 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 6．第16 题 （ ）法也可以称为活动产品分析法。 A.活动 B.作品分析 C.问卷 D.测验 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 7．第17 题 我们可以通过玩色子、数数、分析事物优缺点来促进孩子（ ）智能的发展。 A.空间 B.语言 C.逻辑数学 D.内省 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 8．第18 题 （ ）的强弱主要区别于忍受身心困扰的能力。 A.耐心 B.自信心 C.人际交往能力 D.自制力 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 9．第19 题 “让我们激活差异并且为差异正名吧!”是( )的名言，强调教育中个体之间的差异应受到重视。 A.利奥塔 B.德勒兹 C.皮亚杰 D.卢梭 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 10．第20 题 皮亚杰认为儿童的思维发展可以分为 4 个阶段，其中前运算阶段一般为（ ）岁。 A.2-4 B.2-5 C.2-7 D.3-8 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：0.0 11．第6 题 以下属于师幼关系的新观念的是： A.严加管束 B.尊重儿童 C.师幼互动 D.幼儿主体 您的答案：B,C,D 题目分数：3.0 此题得分：3.0 12．第7 题 （ ）和（ ）既是后现代主义的精髓和核心，也是任何一门学科保持旺盛生命力的源泉。 A.平等 B.反思 C.批判意识 D.创新 您的答案：B,C 题目分数：3.0 此题得分：3.0 13．第8 题 儿童个体生长发育状况的评价...