2016 年上半年贵州小学教师资格证：写作能力试题 本卷共分为1 大题50 小题，作答时间为180 分钟，总分100 分，60 分及格
一、单项选择题（共5 0 题，每题2 分
每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1
个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为
A：学习兴趣 B：学习期待 C：学习动机 D：学习目的 2
皮亚杰道德研究采用的方法主要是
A：对偶故事法 B：道德判断晤谈法 C：正直测验 D：现场观察法 3
知识直观主要包括
A：实物直观、模象直观和想象直观 B：实物直观、言语直观和抽象直观 C：表象直观、模象直观和实物直观 D：实物直观、言语直观和模象直观 4
中、低三个年级段，这遵循的儿童心理发展规律是
A：同一年龄阶段的儿童心理年龄特征是相对稳定的 B：发展是跳跃的 C：发展是平均进行的 D：发展是有个别差异的 5
锐角，很快掌握钝角的概念，这是
A：水平迁移 B：垂直迁移 C：顺向迁移 D：逆向迁移 6
单元教学计划等属于
A：以策略为中心的教学设计 B：以媒体为中心的教学设计 C：以课堂为中心的教学设计 D：以系统为中心的教学设计 7
概念同化的典型方式是
A：接受学习 B：发现学习 C：有意义学习 D：机械学习 8
智力落后儿童通常是指智商低于的儿童
A：80 B：70 C：60 D：50 9
儿童对某一概念的属性进行抽象，并将类似的属性加以认同，这是概念形成的
A：抽象化阶段 B：符号化阶段 C：类化阶段 D：辨别阶段 10
用来解释做什么和怎么做的操作性知识属于
A：感性知识 B：理性知识 C：陈述性知识 D：程序性知识 11
下列哪个不是具体运算阶段的思维特点
A：思维可逆性 B：以自我为中心 C：多维思维 D：具体逻辑思维 12
下列不属于观察评价技术的是
A：行为检查单 B：逸事记录 C：成长记录袋
