三年级下册《品德与社会》教案第一单元我学习,我快乐活动主题一时光老人对我说教学目标:1
学会珍惜时间,学会合理安排时间;2
在实践中学会提高效率
教学重点:学会珍惜时间,学会合理安排时间;在实践中学会提高效率
教学时间:一课时:教学过程:1、看图:出示课文第二幅插图,引导学生看图,说说看出了什么
教师启发谈话:画面上那个低着头的小朋友,遇到什么事情,你想知道吗
让我们到课文中去找到答案
(板书)(引导学生看图感知,形成初步的感受,创设了教学情境,将学生带入学习氛围中来
)2、游戏:请小朋友们来做一个游戏,睁开眼睛往前看,不眨眼,比一比谁坚持的时间长,(一分钟后)让同学谈感受
你们觉得一分钟长吗
(学生自由交谈)我们今天学了课文《一分钟》以后,对“一分钟”的体会一定会更深
(游戏是学生喜欢的形式,增强了趣味性,学生对“一分钟”有了一定的体会后,必然会对课文产生浓厚的兴趣
)3、讨论:(1)讲故事,问:元元迟到的 20 分钟在哪里
(2)你觉得一分钟重要吗
我们应该怎么做
4、拓展:(1)以“我帮元元改毛病”主题,引导学生想一想今后元元应该怎么做
(联系生活实际,实现情感迁移,训练表达,也是正确的行为引导
(2)为什么有些同学总是做作业做得很晚,时间不够用,有些同学却是很快地完成了作业呢
(讲方法)a
想想自己每天必须做什么事
哪些事先做,哪些事后做
把它们排列起来
要注意给自己留休息的时间,不然就白做计划了
根据教师的方法制作自己的学习时间表
5、有关珍惜时间的名言节省时间,也就是使一个人的有限的生命更加有效,而也即等于延长了人的生命
鲁迅时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量
郭沫若少壮不努力,老大徒伤悲
《长歌行》你热爱生命吗
那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料
富兰克林反思:学生明白了怎么样珍惜时间,并合理的利用安排好时间
但制定“我的时间表”