拉拉手，交朋友课 型新授课主备教师教学目标1、培养学生乐于和同窗、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的愉快
2、理解并恪守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯
3、通过参加多个游戏活动，使学生初步理解人际交往的基本知识与技能
4、引导学生尝试运用不同的办法开展与同窗、老师的交往活动；在学习与生活中碰到问题时乐意想方法解决
教学重点教学重点：恪守交往及游戏中的规则、纪律；与同伴和谐交流，培养开朗的品质；通过游戏习得交往的办法、技能
教学难点教学难点：培养主动的交往情感和态度；学习人际交往的基本技能；消除与人交往的陌生感和羞怯感；通过自己的语言介绍自己，学会与别人交流；通过自己的行动做最受欢迎的同窗，学会与别人交往
教学办法游戏法教学准备1 教师准备：（1）《找朋友》歌曲录音；（2）美术纸若干张
2 学生准备：（1）自我介绍的内容；（2）自己的作品（绘画、手工或准备演奏的乐曲）；（3）自己小时候的照片或与家人的生活照；（4）自己制作的小名片若干张
学时安排4 学时总学时4 学时教学过程教学环节二次设计第一学时活动（一）——认识老师和同窗 一、 老师作自我介绍，与同窗交朋友 1、小朋友，欢迎你们来到小学，成为一名小学生
我是你们的道德与法治老师，我们后来会在一起学习，做多个有趣的游戏
你们碰到困难也能够来找我，我会协助你们的，我们还会成为好朋友呢
（老师走下去和同窗拉拉手）（例如：你好、认识你很愉快、老师很喜欢你、能告诉我你叫什么名字吗
）2、放多媒体图片，给学生引见 4 个小动物在美丽的大森林里住着几个好伙伴，他们是康康熊、乐乐猴、爱爱鸽和创创鼠，据说你们上学了，他们也想和大家成为新朋友
（4个学生戴着头饰上场，作自我介绍，向各小组问好）康康熊：大家好
我是康康熊，你们看我多健康，我是来和大家交朋
