亭湖区新洋港实验学校武术操教学计划教学目的1、理解武术操的有关知识，培养学生对武术的爱好，通过学和练，掌握武术操的基本手型、基本步型、基本动作，初步学会武术操动作。2、从武术的文化内涵引领教学，陶冶情操，培养民族自豪感。课时学习内容学习办法教法与方法预效果期11、武术的基础理论知识解说。2、学会武术操的 抱 拳 礼 和 第一节气势。1、充足认识和理解武 术 动 作 的 精 、气、神。2、师生以干脆利索的口令激励学生学习武术操的爱好。1、激励学生主动参加武术练习。2、引导学生谈谈对武术的理解。1、激发学生习武的爱好。2、理解武德的内涵。21、武术操：第一节：起势运动。2、武术操基本手型和基本步型动作。1、分组练习，互相协助，互相学习，共同提高。2、开动脑筋，模仿练习，互相评价。1、引导观看，提示思考。2、协助分组，示范解说。3、激励勇于展示自我。1、体验武术的趣味性。2、主动展示，锻炼能力，乐于学习武术。31、武术操：第二节拉伸运动2、游戏：手型游戏1、分组练习、自我练习。2、展示集体风采，共同提高。1、激励展示自我，对的评价。2、引导分组练习，激励自我探索。1、学习热情高涨，主动参加。2、勇于展示自我，主动体现。41、武术操：第三节开合运动2、武术操：复习抱拳礼和第一节 2、武术操：第四节踢腿运动。 1、分组练习、自我练习。3、开动脑筋，模仿练习，展示集体风采，共同提高，互相评价。1、激励展示自我，对的评价。2、引导分组练习，激励自我探索。1、乐于运用所学内容。2、集体荣誉感增强。3 、 乐 于 互 相 交流，主动探讨。51、复习武术基本手型、步型、基本功。1、武术操：第五节侧展运动。2、复习前面四节动作1、分组练习、自我练习。2、展示集体风采，共同提高。1、提示学生选择对应难度动作展示。2 、 培 养 优 秀 分 组 自练。3、引导自我发现，示范解说。1、勇于向难度动作挑战。2 、 学 习 爱 好 浓厚 ， 展 示 欲 望 强烈。3 、 乐 于 推 广 武术，培养学生的民族自豪。61、武术操：第六节拧转运动2、复习前五节武术操动作3、武术操教学比赛1、分组练习、自我练习。2、展示集体风采，共同提高。1、提示学生选择对应难度动作展示。2 、 培 养 优 秀 分 组 自练。3、引导自我发现，示范解说。1 、 学 习 爱 好 浓厚 ， 展 示 欲 望 强烈。3、培养学生客服困 难 的 勇 气 和 信心。71武术、武术操：第七节俯仰...
