小学一年级体育教学计划一、学生分析一年级的学生刚入学，年纪较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，也是从零做起的，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性规定较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但体现欲强；女生和男生同样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯
二、教材分析小学一年级的教材较为简朴，教材内容有：体育基础知识韵律体操及舞蹈、田径类的跳跃和投掷、体操、队列练习、走跑练习、步法练习
内容简朴，但全是基础的东西，因此一定要让学生养成良好的动作习惯，体操难度较大，教师在注意安全的前提下适宜减少动作难度，多加以引导，给学生打下良好的基础，养成终身体育的好习惯
三、教学目的及重难点1
掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识
并不停巩固和提高
进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质
通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础
教学重点：重点是田径的多个跳动和投掷动作
教学难点：多个体操动作
四、教学方法与教改思路小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等办法，充足发挥游戏的作用，激发学生参加体育活动的爱好
上好小学一年级体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓游戏于教学，既能确保智力的发展，又能协助学生培养手脑并用能力，首先实现教学目的，完毕学习任务，另首先也培养了学生热爱体育活动的习惯，为终身体育锻炼思想打下基础
小学一年级体育课是学生上体育教育课的入门阶段
有其本身的发展特点
有些小学一年级体育教学存在模式僵硬、成人化色彩浓，或教学直奔主体等缺点，妨碍着小学生全体参加
用游戏教学法，可避免以上缺点，较好的完毕小学一年级教学
