3-6 岁小朋友学习与发展指南测试卷（大班）姓名 班级 分数一、填空（每空 2 分，共 40 分）1、《指南》从（ 健康 ）、（ 语言 ）、（ 社会 ）、（ 科学 ）、（ 艺术 ）五个领域描述幼儿的学习与发展
2、《指南》中科学领域的子领域有（ 科学探究 ）和（ 数学认知 ）
3、5－6 岁男孩的身高参考原则是（ － ）厘米
4、幼儿午睡普通应达成（ 2 ）小时左右
5、5－6 岁，能双手悬空抓吊起（ 20 ）秒左右，能单手将沙包向前投掷（ 5 ）米左右
6、5－6 岁幼儿能用简朴的（统计表 ）、（统计图）等表达简朴的数量关系
7、《指南》指出幼儿的学习是以（ 直接经验 ）为基础，在（ 游戏 ）和（ 日常生活 ）中进行的
要珍视游戏和生活的价值，创设丰富的（ 教育环境 ），合理安排（ 一日生活 ），最大程度地支持和满足幼儿通过直接感知、（ 实际操作 ）和（ 亲身体验 ）获取经验的需要，严禁拔苗助长
二、选择（每小题 2 分，共 20 分）1、确保幼儿每天睡（ C ），午睡时间可根据幼儿的年纪、季节的变化和个体差别适宜减少
A、8－10 小时 B、10－11 小时 C、11－12 小时 D、12 小时以上2、在“含有一定的力量和耐力”目的中，规定 5－6 岁幼儿能快跑（ D ）米
A、10 B、15 C、20 D、253、在“认真听并能听懂惯用语言”目的中，对 5－6 岁幼儿的规定是（ A）A、在集体中能注意听老师或其别人的讲话 B、在群体中能故意识地听与自己有关的信息C、别人对自己说话时能注意听并做出回应D、长辈讲话时能认真听，并能听从长辈的规定
4、在“含有书面体现的愿望和初步技能”目的中， 对 5－6 岁小朋友规定的描述是（ B ）A、喜欢用涂涂画画体现一定的意思B、乐意用图画和符号体现事物或故事C、乐意用图画和符号体现自己的愿望和想法D、能用数字、图画、图表或其它符号
