和蔼与坚定并行 读正面管教有感正面管教是一种既不处罚也不骄纵管教孩子的办法，孩子只有在一种和蔼而坚定的氛围中，才干培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才干学会使他们受益终身的社会技能和生活技能。在这本书中让我印象最深的是和蔼于坚定并行，书中说到“和蔼”的重要性在于体现我们对孩子的尊重。“坚定”的重要性，则在于尊重我们自己，尊重情形的需要。专断的方式普通缺少和蔼；娇纵的方式则缺少坚定。和蔼而坚定是正面管教的根本所在。即使我现在还没有真正的成为一名教师，对如何更加好的教育孩子还没有那么多的见解，但是在多次的幼儿园见习中，在面对我的哥哥姐姐们教育他们的孩子时，我想到诸多的家长、老师的某些做法离正面管教都还差某些。这本书该多多的介绍给家长、老师看。记得在大二的一次幼儿园见习中，我所在的大班发生了这样一件事。有三位小朋友在上个学期的处州晚报小小画家中得了奖，发下了奖状。可是另外一种男孩子却把三张奖状都狠狠的撕了二分之一的口子，老师懂得后来很愤怒，问是谁干的，那个小男孩开始还不乐意说，有小朋友说出了他的名字，再问他的时候他才承认了。老师给他父亲打了电话。当班里的老师说要带他去见园长的时候，他哭的撕心裂肺。当时的我始终很困惑，事后我问老师碰到这样的孩子该怎么办时，老师也很无奈，告诉我那个孩子也不是第一次了，在幼儿园始终很吵很闹，不乐意好好午睡，上课不好好听课，老是很吵很闹，和家长说，家长很心疼，也不管教。 无疑那个小男孩是一种活跃的孩子，可是对这样一种孩子，老师该怎么好好的教育呢？当时的我很迷茫。晚上他的爷爷奶奶来接，老师让他留下来和爷爷说自己都做了什么，他再一次哭的撕心裂肺的往教室外走，怎么也不肯留下来。当时的我看到这样的场景，觉得很不忍，很难过，却也不懂得做些什么。有太多的孩子或多或少总会犯某些错误，我们要怎么面对呢。我想起了正面管教里的一句话：最惹人讨厌的孩子，往往是最需要爱的孩子。后来我经常会关注那位小男孩，有的时候他会体现得很主动，画画的时候特别认真，可是老师似乎并没有关注到他的这些优点，反倒是每一次他体现不好时就会被老师说，甚至会把他请出课堂。面对这样一种孩子，我们是不是该对他耗费更多的心思，对他要有更深的理解，用更多的爱来温暖。在活动时，是不是能够让他担任重要角色，给他更多的机会，但前提是，他必须恪守纪律，并且要努力认真的投入到活动中。或许尊重他，和...
