二、三年级足球教学计划一、学生状况分析： 该学段学生身体处在发育阶段，力量、速度、耐力以及身体协调能力等方面普通，注意力容易分散，接触足球较少，对足球认识有限；但好奇心强，容易被调动，模仿能力较强
因此根据运动参加、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域规定，选择直观性、身体全方面发展，循序渐进等原则，增进学生学习足球
二、教学内容分析： 小学生足球教材中重要分为熟悉球性练习、基础性的运球、传接球、射门等几个部分
通过揉球，靠球，踩球，推拉球，颠球等方式等熟悉球性，对足球有一定的控制能力
内容简朴、基础性较强，容易激发学生对足球的爱好，对于学生此后更进一步的学习足球是十分重要的
三、教学目的：1、让学生学会足球的基础知识、术语、和简朴的足球练习办法
2、通过练习足球，提高学生的速度、力量、柔韧、敏捷等综合身体素质，增强身体协调能力、控制能力
3、让学生对足球产生一定的爱好，养成锻炼的习惯，同时锻炼学生的意志品质，陶冶情操
四、德育渗入目的：通过足球，拉近学生之间的距离，同时让学生在足球学习中体验到成就感、勇于自信的展示自己
五、教学重点： 本教材的重点在于足球基本功练习，也就“金字”的最底层
同时更重要的是提高学生对足球爱好的培养
教学难点：脚背正面点球、绕杆射门
这些基础性的技术动作练习周期长，需要学生耐心地长久练习，不停探索，积累对球的感觉
六、教学中的打算与实施方略：能够使用打图片、视频，让学生进行自主学习，发挥学生主体地位，提高学生学习的自觉性，主动性
同时激励学生大胆自我展示，及时予以评价
附：教学进度安排 周次教学内容备注1第 1 课 脚底揉球、脚背正面颠球 2第 2 课 脚弓靠球、点踩球 3第 3 课 左右、前后方向踩球跑 4第 4 课 绕跨球、脚弓推拉球 5第 5 课 正脚背、脚外侧推拉球 6 机 动 7第 6 课 脚底横向拉球 8第 7 课 推球
