学生姓名 胡发枝 学号 2501008 班级 12 生物科学三班 课程名称 植物生理学实验 实验项目 植玉米的溶液培养及缺素培养实验 实验时间 -10-10 实验指导老师 叶庆生老师 实验一:玉米的溶液培养及缺素培养实验一、实验目的1、掌握种子发芽和无土栽培的实验技术以及配制储藏液的办法,理解氮、磷、钾等元素对植物生长发育的影响和学习判断缺素症状。2、理解分光光度计的使用办法;掌握计算叶绿体各色素成分含量的办法。3、学会 AM-300 手持式叶面积仪测定叶面积的办法二、实验原理1、植物在必需的矿物元素供应下正常生长,如缺少某一元素,便会产生对应的缺少症。用适宜的无机盐制成营养液,即能使植物正常生长,称为溶液培养,如果用缺少某种元素的缺素液培养,植物就会呈现缺素症状而不能正常生长发育。将所缺元素加入培养液中,该缺素症状又可逐步消失。2、叶片中叶绿素含量的高低是反映植物叶片光合能力的一种重要指标。另外,叶绿素的含量是植物生长状态的一种反映,某些环境因素如干旱、盐渍、低温、大气污染、元素缺少都能够影响叶绿素的含量与构成,并因之影响植物的光合速率。根据朗伯—比尔定律,某有色溶液的吸光度 A 与其中溶质浓度 C 和液层厚度 L 成正比,即A=KCL 式中:K 比例常数。当溶液浓度以百分浓度为单位,液层厚度为 1cm 时,K 为该物质的吸光系数。如果溶液中有数种吸光物质,则此混合液在某一波长下的总吸光度等于各组分在对应波长下吸光度的总和。这就是吸光度的加和性。 3、叶片性状特性直接影响到植物的基本行为和功效。叶面积是植物研究中的一种惯用指标,叶面积的大小决定着植物接受光合有效辐射(photosynthetically active radiation,PAR)的量,与干物质产量和地上净初级生产力有亲密关系,反映了植物对其地理分布和养分条件等外界因素的适应方略。同时,叶面积也是影响植物生长、果实发育和品质的重要生理和形态指标。三、用品与材料1、材料:玉米种子;2、用品:培养缸、试剂瓶、容量瓶、烧杯、移液管、量筒、精密天平、棉花(或海绵)刻度尺、分光光度计、AM-300 手持式叶面积仪;3、试剂:硝酸钙、硝酸钾、磷酸二氢钾、磷酸二氢铵、硫酸镁、氯化钾、氯化钙、硫酸锰、乙二胺四乙酸二钠、硫酸亚铁、硼酸、硫酸锌、氯化锰、钼酸、硫酸铜。 四、实验环节1、育苗。选大小一致饱满成熟的植物种子,放在培养皿中萌发,长成 5~7cm 小苗时,选择生长势一致的植株进行溶液培养。 2、配制培养液(...