教 学 设 计 思 想一、本课的总体构想本课贯彻体育与健康课程的精神，以学生“健康第一”为指导思想，培养学生的创新实践能力。通过设计运球和接力游戏，使学生之间加强合作，发展学生合作参加能力，培养学生勇敢顽强、勇于挑战困难的精神，让学生体验成功的喜悦，享有体育运动的乐趣，全方面发展学生的健康。课的衔接与设计方面，根据学生的的心理特点，运用互助练习、接力游戏、示范表演等办法，激发学生的学习激情和爱好，培养学生的责任感和拼搏精神，达成最后的教学目的，使体育教学的实用性得到了提高。二、教学目的1、通过练习使学生进一步理解运球技术要领，熟悉球性，提高对足球运动的爱好。2、巩固提高运球技术。 3、通过练习和游戏，培养学生团结协作的精神，曾强集体荣誉感。三、课的过程 根据人体生理机能活动变化的规律，一堂体育课基本能够分为四部分：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。各部分所需要的时间为：开始部分约2 分钟；准备部分约 8 分钟；基本部分约 28 分钟；结束部分约 2 分钟。足 球 教 案教学内容：足球入门教学目的：1、熟悉球性（扛球、踏球），初步学习足球运球技术。 2、通过练习使学生初步理解运球的技术要领，熟悉球性，提高对足球运动的爱好。 3、通过练习提高学生身体协调性、敏捷性、柔韧性及跑的能力4、培养学生组织纪律性，团结协作的精神，曾强集体荣誉感。课的部分时间教学内容分量组织教法开始部分 2＇1、 集合整队，师生问好2、 宣布本课内容3、 安排见习生组织： XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX规定：集合速度快，强调课上安全问题准备部分8＇一、队列练习1、 稍息、立正2、 原地转法3、 队列行进二、慢跑两圈：绕球场慢跑两圈。三、原地徒手操：1、 伸展运动2、 扩胸运动3、 体侧运动4、 体前屈5、 下蹲6、 活动膝关节7、 活动手腕脚踝4X8拍一、形式：XXXXXXXXXXXX二、规定：慢跑时队伍整洁； 队伍中不讲话。三、规定：动作整洁、用力、到位、 合拍基本部分 27＇一、熟悉球性：1、 扛球原地扛球行进扛球 2、踏球 原地踏球 行进踏球二、运球练习1、直线运球练习 2、绕标志运球练习三、接力跑游戏3-5次5-6次5-6次1-2次一、形式：X X X X X X X XX X X XX X X X二、教师解说示范、学生练习三、规定： 扛球：双脚脚脚内侧拨球，身体稍前倾，两臂放在腰间，动作协调。 踏球：双脚前脚掌依次踏球上部，身体稍向后倾，两...
