初二语文期中考试试卷分析本次期中考试已经结束，下面就八年级语文试卷作以下分析：一、试题特点 本次考试试题内容难易适中，力求对考生的素质进行全方面评价。试题分为四大部分：第一部分是积累，一共有 7 小题，内容涉及拼音、字形、错字、成语使 用、排序、新闻信息提取、综合性学习等方面共 18 分；第二部分是古诗文阅读，共 8 小题，为古诗文积累、古诗赏析、课内文言文阅读理解共 22 分；第三部分是当代文阅读，内容囊括课内课文《芦花荡》片断阅读及课外阅读文《儿子的鱼》，两篇短文共 10 小题共 30 分；第四部分是写作，规定以“温暖，就这样简朴”或“忍不住———”为题写一篇作文。形式上以主观题为主，淡化客观题，突出对考生语言体现能力、分析概括能力的考察，重视培养考生想像与联想、实践与创新的思维。本次试题依标靠本，靠近考生的生活实际，让考生始终处在一种较为平和、熟悉的语言环境中，没有偏题怪题，这样有助于检测考生的语文素质。如积累中对字音、字词的考察、默写等题型都是考生耳熟能详的，同时加大了综合性学习的考察力度。文言文阅读中的《爱莲说》取材于课本，重点考察了学生对课文的理解能力以及作者生活态度的体会。而当代文阅读一篇取材于课外篇目，语言深刻，富含哲理，生活气息比较浓厚，学生理解较困难，大部分学生理解不了文章的主旨。写作“温暖，就这样简朴”在很大程度上能靠近考生生活实际，考生会觉得真切、自然，有话可说，有事可写，有情可抒，有助于检测考生写作能力，并且有助于引导学生注意反思自己的多安远三中初二语文组 叶镇英个习惯，从而树立良好的习惯。但“忍不住———”这个命题学生却审不好题，写的内容较空洞，有的还出现偏题、跑题现象。 二、考生答题状况 （一）积累 1、字词的音形义的贯彻不好，注解及读一读、写一写中的词应抄写的没有贯彻好，答题中选错的学生居多。2、成语题：学生对课文不熟悉，对成语不重视，成语就来自课本，但学生不够重视。也不懂得从辨析角度、具体的动态语境中分析。3、语病题学生大都凭感觉去分析，不会靠语法去分析，也分不清语病特性。4、排序题，学生没有抓住核心词去排序，如表达时间、空间、逻辑等的词语。5、信息的概括学生能抓住信息的重要内容，但答题不够规范。6、综合性学习，探究题词做的较差，出现较多讨人嫌的答案：一则材料写一条规律，不会找一一对应、共同点、规律，不明白表述的对象在哪。建议题做的最佳，但有个...
