—第二学期文明礼仪活动方案文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，良好的文明礼貌是人必备的基本素质
然而幼儿园的孩子年纪小，大多是独生儿女，受家庭的过多呵护，形成很强的自我意识，以自我为中心，不会使用礼貌语，有的孩子即使碰到自己班的老师也羞于开口问声好
为了让孩子养成良好的习惯，我们将文明礼貌习惯的养成渗入在—日生活的各个环节之中
根据幼儿的年纪特点，开展“文明礼貌伴我成长”主题活动，我们将尝试通过学习儿歌、童谣等，让孩子们从中理解文明礼仪，增进好习惯的养成
一、活动目的：1．让幼儿理解基本的礼貌用语，养成良好的文明礼貌习惯
2．通过开展“文明礼貌伴我成长”主题活动，提高教师本身素养，以教师为楷模，带动幼儿，影响家庭
3．通过看看、说说、画画、玩玩的方式，协助孩子懂得文明礼貌的重要性
4．激励幼儿主动参加各类活动，并能用语言大胆体现自己参加活动的体验
二、活动过程：1．各班通过讲故事、看图书等活动，理解故事内容，体会助人为乐的精神
2．以“我的家”为中心，感受父亲妈妈对自己的关爱，体验与家人共处的愉快，懂得尊敬，关心父母，乐意为他们做力所能及的事情
幼儿通过协助父亲、妈妈、奶奶、外婆做家务等实际行动体会长辈的辛苦，学会尊重长辈，每天使用礼貌用语问候长辈，并每天为长辈做一件小事，学会关爱长辈
3．开展“环保小卫士”活动，在老师的带领下，巡逻幼儿园及社区环境，将垃圾拾起扔进垃圾桶，用自己的行动来感染家长和幼儿，起到良好的楷模作用
4．“请你来我家做客”让幼儿乐意邀请朋友到家做客，学习某些简朴的主客礼仪，并用适宜的语言向客人介绍家人、家里的环境
学习有礼貌地拜访，有礼貌地招待客人
并与同伴分享去拜访别人时好玩的事
备注：此上活动能够渗入在幼儿的一日生活中进行教育，如晨间谈话、区角游戏等
三、家园共育：1．送孩子来园时，记得和孩子说“再会”；放学回家时拉着孩子的手，记得跟老
