消防安全，与我同行（几点建议红色标注） 四年级五班 周敏教学目的：1、通过对火灾事件的理解，懂得发生火灾的重要因素，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。2、认识多个灭火设备，掌握某些消防安全常识及灭火、防火自救的办法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。3、学习运用多个办法查阅、收集、解决信息资料，培养学生收集和解决信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生主动主动的参加意识及认真负责的科学态度与科学道德。三、 教学过程：（一）图片展示，引入新课。可否找一种家庭火灾有关的视频，更加形象直观，让学生懂得火灾的危害性，懂得本节课学习的重要性1、展示多个火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？师：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要爱惜贵重的生命，提高防火意识。。（二）引导研读，归纳整顿。以小组为单位归纳整顿出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。手册、手抄报完毕后，请老师或家长予以签名、激励，并于适宜的时间在班级内展示。课堂上要有学生的作品呈现并展示（三）我问你答，考考你懂得多少消防知识。（1）什么是消防安全？（2）一旦发生火灾，要快速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（早期火灾的自救）（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？ （5）列举几个逃生办法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。3、运用自己已经掌握的多个灭火设备知识及灭火办法，组织学生表演模拟灭火。（模拟灭火怎么组织，地点在哪里？）另规定：1、本节课是小学高段消防安全教育的示范课，但愿周老师提高认识。2、上课认真准备，策划，课堂生动有趣。3、重要是课堂教育的教育延伸，要起到实际的教育作用。
