听课心得体会11 月 30 日下午,聆听了七位优秀老师实实在在的五节课，每一节课都让我有所收获。听完后更让我深刻地感受到了他们数学课堂充满着情趣、艺术。下面就谈谈我个人的某些心得体会吧。一、教师语言有魅力。当我听着这几位教师的学时，他们的语言亲切和蔼，铿锵有力，字正腔圆，正是由于他们将教学语言演绎得充满艺术魅力，才把学生的心紧紧抓住，爱好盎然。二、倡导“自我感悟、开放引导”的课堂 新课标中说到：学生的数感是第一位的,教师的引导调控是第二位的.着眼于学生自主发展的数学教学,应当是一种“先学后教、先读后导、先放后扶”的过程.”我想,韩淑冰老师的《虎口藏宝》一文的教学过程就是这种教学模式的一种充足呈现吧.三、解决、把握教材的办法十分独到 七位教师对教材的解决和把握有其独到之处。如牛有功老师紧紧抓住学生的特点，把握好教材。四、评价语言的收获老师们评价学生的语言是那么贴切、适时、到位，我记下了这些美丽的语言：你最聪颖，会听就是会学习；会发现就是会学习……这些激励的语言没有任何浮夸之气，听起来顺耳、自然，连我都觉得内心深受鼓舞、激励，别说孩子了，在后来自己的课堂上，也要让我的学生感受到这样的语言。五、将行为习惯教育贯穿课堂始终七位教师时刻注意提示孩子孩子的坐姿、书写、规范答题方式、合理小组讨论等习惯，必要时变成顺口溜，助力孩子行为习惯的养成。例如：在吕杰老师的《分数的初步认识》课堂中，在孩子们小组讨论完毕，老师说：“时间到”，孩子们接：“我坐好，肩平背直，脚踩地。”促使孩子在边说边做的过程中，养成良好的习惯。七位教师的课不仅含有“灵”性，并且很扎实。我深深的体会到作为一名数学教师，文化素养很重要，需多多读书，不停丰富自己。这次听课学习对我自己是一次提高，也是增进。短短的半天时间,我感悟到了他们课堂的朴实,扎实,求实;感受到了他们对数学的热情,激情;感受到了他们对教法的谨慎选择,对教学环节的精心设计,对教学目的的精确贯彻，也感受到了他们对学生发展的全方面关注。更感受到了七位老师给我此后的数学教学指明的方向。在后来的日常教学中，我会努力上好每一节课，向身边的优秀教师学习。
